在工作中不像在学校，往往解决的是一个定义得非常清晰的通用问题。在工作中，由于产品和业务需求多样复杂，这就要求我们必须花精力去理解产品形态、业务问题。**在解决问题之前，我们要先考虑清楚这个产品功能模块的输入和输出是什么？这个业务问题可以怎么抽象建模成一个算法问题？**准确定义问题就已经成功了大半。学生时代以上课学习为主，在工作中我们需要能够独当一面来解决问题的机会。在解决问题的过程中，合格的工程师应该能够独立规划、主动思考、自主沟通。

文本来着对刘建国老师的《知行——技术人的管理之路》的解读。

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工作一份不算低的薪资。深度：经验能使得你有一技之长，成为某方面的专家。广度：紧跟技术潮流，不断学习，不被淘汰。跳槽，涨薪第二份经济来源投资理财小本创业家教兼职尽可能的是只赢不亏的，可以不稳定，但是要向成型的方向发展爱好与梦想尽可能的将爱好（除了编码外） 转化为可以盈利（但不是目的）的一种方式梦想情怀，可以想的远大点，想做成一件大事。做一些为之贡献的小事。这些小事你做了，这就是你比别

（由于数据安全，有些信息会做处理）短短的三天，却收获了非常非常多，老师们授课和言谈举止让我感受到阿里精神。这种精神，在这三天里，我认识并且深深的受它启发。它对我的影响是长远的，无论我以后是否在阿里，都会去努力的学习它，受它的启迪。也许这就是阿里的魅力。另外是我的同学们，我不能用”优秀”这简单的两个字来概括他们。他们让我有种说不出的喜欢，奇妙的化学反应，让我非常想以后一直留在这里和他们一起工作。先讲讲

人，无论如何首先都要立足于使自己活着。客观上，人们也都是竭尽全力地想要使自己不仅活着而且活得更好、更有意义和价值。那么在活着的前提下，区分人生境界、人生价值和意义的不同层面的标准有哪些呢？          1、为基本的生存而活    这类人要么由于极端的愚昧和无能，要么由于自身处在极端的环境（如病残、受社会动荡因素的冲击、灾难、环境恶劣等），他首先只能为解决最起码的生存，也就是只以解