PMP之路(三)-备考时间表

2019.03.22

1. 淘宝购买课时,等待课时证明;

2. 开始学习PMBOK第六版中文书(之前粗看过一遍)。

2019.03.23

1.继续看书

2.视频激活码到手,看了《第1章 引论1》,感觉里面讲的确实不错,也比较好理解,比单纯看书要理解深刻很多。比如,项目受范围,时间,成本,质量的影响,而不同的项目干系人对这些要素的关注度不同,一般客户要求时间和质量第一,老板要求成本第一。所以第4章先说项目整合管理,说白了就是要先搞定这些干系人;第5章是范围管理,确认了范围(即工作量),其他的才能确定;接下来就是进度管理,成本管理,质量管理。

3.引论看完了,印象很深刻的是五大过程组和十大知识领域,每个知识领域里的过程分为三个方面,即输入,工具,输出。

2019.03.25

1.35课时证明,同时提供了英文报名指引,很详细,完成了英文报名。

2.做了第1章的课后习题,有好几个题目做错了,看来还是理解得不够透彻。

2019.03.27

1.学习了第2章的视频,关于组织结构的描述感触很深。组织型,弱矩阵,平衡矩阵,强矩阵,项目型,不同的组织结构类型决定了项目经理是弱势还是强势。因为项目经理是中低层,必须遵循高层的意思及公司当前的模式,认清组织结构,尽快摆正自己的位置,快速寻找到自己的定位,使用适合公司现状的管理方式,才能发挥自己的最大价值。

2.做了第2章的课后练习,发现错得不少,还好有错题集。

2019.03.31

查看报名结果,报名已经成功了,问了淘宝客服,没有被抽查到,开心^_^

2019.04.09

今天复习到第7章,看视频,做习题,错题集已经累积200题了。。。

2019.05.05

五一节前,完成了所有视频的学习及课后习题,错题集414道,现在开始第二遍视频,同时过一遍PMBOK

2019.06

后面第二遍视频,开始刷模拟题,基本上都能过。

刷多了就发现相同的题目,不同的卷子答案不同,也就没有刻意再刷题了,基本上是以看视频和教材为主。

2019.06.22

考试时间比较紧张,大概3个多小时做完,完全没心思再检查,直接交卷。

2019.07.24

成绩出来,总体是PASS,4A1N,还算顺利

内容概要:该论文探讨了一种基于粒子群优化(PSO)的STAR-RIS辅助NOMA无线通信网络优化方法。STAR-RIS作为一种新型可重构智能表面,能同时反射和传输信号,与传统仅能反射的RIS不同。结合NOMA技术,STAR-RIS可以提升覆盖范围、用户容量和频谱效率。针对STAR-RIS元素众多导致获取完整信道状态信息(CSI)开销大的问题,作者提出一种在不依赖完整CSI的情况下,联合优化功率分配、基站波束成形以及STAR-RIS的传输和反射波束成形向量的方法,以最大化总可实现速率并确保每个用户的最低速率要求。仿真结果显示,该方案优于STAR-RIS辅助的OMA系统。 适合人群:具备一定无线通信理论基础、对智能反射面技术和非正交多址接入技术感兴趣的科研人员和工程师。 使用场景及目标:①适用于希望深入了解STAR-RIS与NOMA结合的研究者;②为解决无线通信中频谱资源紧张、提高系统性能提供新的思路和技术手段;③帮助理解PSO算法在无线通信优化问题中的应用。 其他说明:文中提供了详细的Python代码实现,涵盖系统参数设置、信道建模、速率计算、目标函数定义、约束条件设定、主优化函数设计及结果可视化等环节,便于读者理解和复现实验结果。此外,文章还对比了PSO与其他优化算法(如DDPG)的区别,强调了PSO在不需要显式CSI估计方面的优势。
内容概要:本文档详尽介绍了人机交互与网页开发课程作业的复现过程,涵盖内容开发、UI原型设计、网站开发、多保真度原型设计、创意工具和技术应用、网站必备功能实现、学术诚信与提交指南、评分标准等方面。具体包括用户需求分析、低保真和高保真原型设计、前端和后端开发示例、数据库设计、可用性测试、故事板设计、响应式设计、3D交互元素创建、备份工具、管理面板、原创性检查系统、标题页生成器、评分标准检查表、学术写作质量分析器、评分标准映射系统、项目质量保证检查表、低分项目诊断与改进系统、评分标准转换工具以及学术诚信教育模块。每个部分都提供了详细的代码实现和中文解释,确保项目符合课程要求并达到较高的评分标准。 适合人群:适用于正在学习人机交互与网页开发课程的学生,尤其是需要完成类似课程作业的人群;同时也适合希望深入了解Web开发全流程的专业人士。 使用场景及目标:①帮助学生理解并完成课程作业,包括从需求分析到最终提交的全过程;②为开发者提供实际项目开发中的技术参考,如前后端开发、数据库设计、响应式设计等;③确保项目的学术诚信,提供原创性检查和学术写作质量分析工具;④帮助学生理解评分标准,提供详细的评分映射和改进建议;⑤提供学术诚信教育,确保学生了解并遵守学术规范。 其他说明:本文档不仅提供了技术实现的代码示例,还涵盖了项目管理和学术诚信方面的内容,确保学生能够在技术、管理和学术个方面都能得到全面提升。此外,文档还提供了多种工具和系统,帮助学生更好地准备和优化他们的课程作业,从而获得更高的评分。
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