2014年终总结

       又一年过去了,看了看以前的博客,想想去年的情景,就好像是我昨天写的2013年终总结。回头又再次看了看自己以前的博客,发现自己的进步,自己的毛病,自己还有潜力。想了想可以这么说:2014年又是一年自己和自己斗争的一年。自己不断的改变,不断的长大,不断的进步,不断的深入了解自己。


成长笔记:

       今年又老了一岁,但是每天以最美的微笑面对自己,面对朋友。我坚信上帝垂青于爱笑的人,垂青于乐观的人。翻看着2013年的网易博客,发现自己怎么这么矫情,而且对于某些事情,看了后就突然笑了,也许以前是以泪面对,但是现在呢,我可以笑着看下去,也许也可以笑着将他讲个笑话给大家听。这就是成长的过程,最终结果证明我长大了一点点。

        2014年同样发生着很多类似于为人处事的事情,这些发生在了自身的身上。当然最初自己在应对的时候很吃力,不知道如何下手,还好有老师的帮助,让我一次一次“闯关成功”,当然,老师和父母都不可能跟着我过一辈子,所以这些事情的发生,要吃一点长一智,好好的反思自己,深刻的认识了解自己,都站在别人的角度去看问题,这样才能得到更好的解决方法。想想这一年发生的事情,自己有时候都感觉听不可思议的,有时候也会想问自己,为什么会发生,其实主要是自己没有处理好,没有控制好。

        学会为他人着想,学会控制自己,学会掌握好度,是自己在为人处事方面最大的收获。


学习笔记:


       专业

       可以算是自己毕业了,日语专业的小姑娘毕业了。当然自己最高兴的事情就是日语国际考试通过,这是对自己这四年的一个肯定。想想大一的时候,看见日语就头疼,死活是不想学习日语,感觉我与语言学的东西都脱离了轨道。每次都回去完成老师留的任务,但是我是在做任务的过程中不断的与自己抗争,我不想看不想读不想写,这就是当时的状态。但是到了后来,也不知道为什么,突然不讨厌他了,慢慢的去接受他了。想想这些改变是因为一件小事情。

       当时快期末考试了,宿舍集体学习中,我们学习累了,不想学习了,突然间“师姐“就说了一个中文,然后我顺口就把那个日语说出来了。当时我都吃惊,感到不可思议,大家都说我被洗脑了。当时挺有成就感的,就是这样一点点的满足感,让我不对他产生厌烦。想想当时上高中,也是不爱学英语,但是到了高三,英语老师是个中年老师,但是老师的眼睛特别的好看,特别有神。本人吧当时还有个癖好:对大眼睛的人特别着迷。每次老师的课听得特别认真,而且每次和老师眼神交互的时候,我都感觉老师对我的鼓励和肯定,所以我的英语从最初的70分到了110分以上。

        当我们从一个知识上获得一点甜头的时候,我们的兴趣就会被激发,就会感觉有一股被鼓励的感觉,然后自己就会慢慢的去深入了解它。不知道大家会不会有这样的心里,但是我有,也许是自己太容易被收买了大笑,不过在这方面这样挺好的。


       计算机:

       计算机的B/S学完,在博客中,虽然博客写的不是很好,但是每一篇关于总结,技术的博客,自己都会上网查找很多资料,同时也会进行验证。然后自己点点滴滴的成长,按照自己的计划进行,因为没有进行软考,所以自己走的比较快一点。当然自己活得了一次实习的机会。机会难得大笑

       实习真的是给自己带来很多的收获,虽然技术上不是很多,但是抗压能力增强了。在实习中算是正真和社会进行一次接轨。真正认识到社会上是怎么样地,认识到我们可以在提高班的今目标上,根据自己的计划来学习,因为别的事情的原因可以进行延期。但是工作却不是这样的,老板规定你明天要出这个效果,你就是加班也要做出来,在这里就不是由着我们自己的性子来了。同样大家好好珍惜我们这里的学习环境,好好学习。在最初实习的时候,出现问题就是慌张,不知道怎么解决,害怕。但是到了后来,出现问题的时候,自己很淡定,也能摸清问题出现在哪里,也知道了如何解决问题,最后每天解决十几个问题,心里感觉爽歪歪呀大笑

       2014年的任务基本完成,2015年开始java之旅,开始软考之旅,欣然踏上征途。希望2015年自己在计算机这方面更静下心来,好好学习钻研知识。


       英语:

       音标学习,新旧走遍美国。这些作为铺垫,当然自己的新旧走遍美国听了有30遍吧,总是听也听不腻,听得每一次都会有不同的收获。在学习累的时候唱唱英文歌曲,自己已经会唱几首了,英文歌真心好听。英语四级证书也发下来了,心里美哒哒的。感觉英语是我的伙伴也是在实习的时候。每天挺累的,当自己特别累的时候,看看查利成长日记,顿时整个人都精神了,心情也特别的好。

       再看charily的时候,遮住字幕,还好能听懂一些,不然人家笑你都不知道为什么笑。2015年英语需要提高,就是词汇量,以及口语的联系。自己的词汇量太少了。所以2015年除了看美剧,还要增加自己的词汇量。

今年学习收获不少,但是自己可以做的更好的,只不过是自己的时间管理还需要加强,还需要做的更好的。学无止境。

       在2015年希望自己不管学习什么,都做好计划,都能做下去,静下心,改变自己在学习上的陋习。


个人笔记:

       做好自己,有一句话:”在任何极端的环境里,人们总会拥有一种最后的自由,那就是选择自己的态度的自由。”把这句话送给自己,也送给我的朋友们。当我们遇到问题,感到绝望,失落的时候,请相信,你还有选择的权利,你还有机会,坚强的去选择,坚强的爬起来,活出自己模样,展现自己耀眼的一面。清相信自己内心最真实的想法,去做,去坚持就好。


感谢:

       谢谢一直支持我的爸爸妈妈,我会让他们过得更好,让他们以我为傲。谢谢一直关心教导自己的米老师,老师这一年帮助了我很多,不管是学习还是个人的生活上,总是不厌其烦的听我诉苦,听我唠叨,真心感谢老师。还要谢谢那些帮助我,陪伴我的小伙伴们,因为有你们,我的生活更加丰富多彩。

        不知不觉又写了这么多,不说别的了。祝大家在2015年开开心心的,一定要快乐!!!

本系统采用Python编程语言中的Flask框架作为基础架构,实现了一个面向二手商品交易的网络平台。该平台具备完整的前端展示与后端管理功能,适合用作学术研究、课程作业或个人技术能力训练的实际案例。Flask作为一种简洁高效的Web开发框架,能够以模块化方式支持网站功能的快速搭建。在本系统中,Flask承担了核心服务端的角色,主要完成请求响应处理、数据运算及业务流程控制等任务。 开发工具选用PyCharm集成环境。这款由JetBrains推出的Python专用编辑器集成了智能代码提示、错误检测、程序调试与自动化测试等多种辅助功能,显著提升了软件编写与维护的效率。通过该环境,开发者可便捷地进行项目组织与问题排查。 数据存储部分采用MySQL关系型数据库管理系统,用于保存会员资料、产品信息及订单历史等内容。MySQL具备良好的稳定性和处理性能,常被各类网络服务所采用。在Flask体系内,一般会配合SQLAlchemy这一对象关系映射工具使用,使得开发者能够通过Python类对象直接管理数据实体,避免手动编写结构化查询语句。 缓存服务由Redis内存数据库提供支持。Redis是一种支持持久化存储的开放源代码内存键值存储系统,可作为高速缓存、临时数据库或消息代理使用。在本系统中,Redis可能用于暂存高频访问的商品内容、用户登录状态等动态信息,从而加快数据获取速度,降低主数据库的查询负载。 项目归档文件“Python_Flask_ershou-master”预计包含以下关键组成部分: 1. 应用主程序(app.py):包含Flask应用初始化代码及请求路径映射规则。 2. 数据模型定义(models.py):通过SQLAlchemy声明与数据库表对应的类结构。 3. 视图控制器(views.py):包含处理各类网络请求并生成回复的业务函数,涵盖账户管理、商品展示、订单处理等操作。 4. 页面模板目录(templates):存储用于动态生成网页的HTML模板文件。 5. 静态资源目录(static):存放层叠样式表、客户端脚本及图像等固定资源。 6. 依赖清单(requirements.txt):记录项目运行所需的所有第三方Python库及其版本号,便于环境重建。 7. 参数配置(config.py):集中设置数据库连接参数、缓存服务器地址等运行配置。 此外,项目还可能包含自动化测试用例、数据库结构迁移工具以及运行部署相关文档。通过构建此系统,开发者能够系统掌握Flask框架的实际运用,理解用户身份验证、访问控制、数据持久化、界面动态生成等网络应用关键技术,同时熟悉MySQL数据库运维与Redis缓存机制的应用方法。对于入门阶段的学习者而言,该系统可作为综合性的实践训练载体,有效促进Python网络编程技能的提升。 资源来源于网络分享,仅用于学习交流使用,请勿用于商业,如有侵权请联系我删除!
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代码转载自:https://pan.quark.cn/s/9e296fe8986c 实验题目为“复杂模型机的设计与实现”。 _1. 实验目的与要求:目的:1. 熟练掌握并达成较为复杂的计算机原理。 2. 本实验增加了16条机器指令,全面运用所学的计算机原理知识,借助扩展的机器指令设计并编写程序,然后在CPU中执行所编写的程序。 要求:依照练习一和练习二的要求完成相应的操作,并上机进行调试和运行。 2. 实验方案:……实验报告的标题设定为“广东工业大学计组实验报告复杂模型机的设计与实现六”,主要围绕计算机组成原理中的复杂模型机设计和实现展开。 实验的宗旨在于让学生深入理解和实际操作计算机原理,特别是通过增加16条机器指令,来全面运用所学知识设计程序,并在CPU中运行这些程序。 实验的具体要求包括:1. 掌握复杂的计算机工作原理,这要求学生不仅具备扎实的理论知识,还需要拥有将理论转化为实际操作的能力。 2. 实验中增加了16条机器指令,这涉及到计算机指令集的扩展和设计,可能包含算术运算、逻辑运算、数据传输和控制流程等指令。 3. 学生需要运用扩展的机器指令编写程序,并通过CPU进行运行和调试,这涉及到编程、汇编和CPU执行流程的理解。 4. 依照练习一和练习二的要求完成操作,这表明实验包含分阶段的练习任务,需要逐步完成并验证。 实验方案包括:1. 实验连线:保证硬件连接准确无误,这是任何电子实验的基础,对于计算机实验,这通常涵盖CPU、内存、输入/输出设备等组件的连接。 2. 实验程序:提供了范例程序,包括机器指令程序和微指令程序的微代码。 这部分内容展示了如何利用扩展的机器指令编写程序,以及对应的微指令实现,有助于理解计算机内部的低级操作。 在实验结果和数据处理部分,学生需要:1. 在程...
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