9、科学研究中的理论与工具应用

科学研究中的理论与工具应用

1. 科学变革理论

在科学研究领域，有几种宏观的科学变革理论，这些理论为研究科学知识的动态发展提供了概念框架。

1.1 不同阶段科学家的特点

在科学研究的进程中，科学家可以分为不同阶段。第四阶段的科学家与第一阶段的科学家不同，他们善于理解事实并紧跟最新发展动态。他们的优势与第一阶段科学家互补，能很好地帮助那些想从第三阶段领域拓展新方向的准第一阶段科学家。从实际角度看，科研资助提案若能有来自不同科学阶段且各有专长的评审者参与，会大有裨益。我们也可以思考自己研究领域的演变，分辨出不同阶段的科学家分别是谁。

1.2 多种科学变革理论

• Mulkay的理论 ：提出了“探索 - 统一 - 衰落/替代”的过渡模型。
• Kuhn的理论 ：本质上是哲学性的，关注科学知识的整体。其变革机制明确，即因不可调和的异常而发生格式塔转换。例如，当旧有的科学范式无法解释新的现象时，就可能引发范式的转变。
• Fuchs的理论 ：提供了科学变革的社会学解释。他不认同如Kuhn所说的突然的革命性变革，认为科学家对认可和声誉的竞争导致了科学变革。科学变革的关键在于能否吸引人们的注意力以及能吸引多久，提出新观点是吸引注意力的有效方式。比如，挑战大众普遍的认知，像原本认为地球是宇宙中心，若提出地球并非宇宙中心，就容易吸引人们的关注。
• Shneider的理论 ：可能是这几种理论中最复杂的。该理论通过具体例子而非明确的定