学习学习再学习（十八）马太效应

馬太效应典出《马太福音》第13章第12节和一对相似的经文（按才干受责任的比喻）——《马太福音》第25章第29节、《路加福音》第19章第11-26节：

“ 凡有的，还要加给他，叫他有餘；凡没有的，连他所有的也要夺去。 ”

以上摘自维基百科『http://zh.wikipedia.org/wiki/马太效应』

美国科学史学者罗伯特●莫顿于提出这个术语，『马太效应』。50多年过去，我们发现马太效应不仅仅可以用来解释贫富差距的形成，理论上可以解释所有『差距』的形成。

学习能力强的人，学到的更多，积累的更多，于是学习能力越来越强；学习能力差的人，学到的总是不完整，最终直至放弃学习——知识量的差距越来越大。

2015年1月24日的经济学人杂志上有一篇文章观察到『精英世袭』现象（hereditary meritocracy），聪明人更容易让后代被教育得更聪明，有权势的人更容易让后代获得更多的权势……

这是个一切都可能被指数级放大的时代——人类数万年的进化之后终于跨入的时代。落后就要挨打有了新的解释，不会学习的人，最终只能自食恶果。