接着上次英语学习的事儿来说,上次说到已经可以听懂 S.T.F 大学的英语课程了,后来也就一直坚持听着,可以很清晰的听出来从老外嘴里蹦出来的每个字节(不过依然有些太快的无法捕捉。。。。。)
下面从三个方面来总结一下这些课程的内容。
一、 编程语言知识
这些课程不过是讲解了一些 java 的基本内容。比如数据类型、基本语法……不过老师讲解的方式比较独特,觉得每次老师讲课都是带足了道具,通过生活来讲程序。
二、 关于老师
上面也说到了这个老师上课时总是带足了道具,就像一个十足的演员(褒义)。通过各种辅助手段都要讲知识传授给学生。说这个老师是在讲课其实不如说他是在做自己喜欢做的事情,一边调试程序还一边哼着小曲儿。
三、 英语(这个重要)
虽然总结三点,不过看这个视频的目的就是为了练习听力,学习英语。因此这一点的总结是重点。
通过前期的 VOA 练习,已经可以听得清楚老外的发音了,所以依靠着原先掌握的单词量可以听得懂老外的大多数讲课内容,并且因为讲的就是编程,所以比较好理解。不过看到 13 课之后发现需要做些改变。英语学习的计划要转变一下。
听到 13 课时发现了一些状况,
第一点就是视频损坏,从第十课就开始有损坏了,听课听到一半突然之后不能看了,这个很影响心情。当然还有其他方面。
第二点就是单词量,听了这十几讲的课程,越是听到后来越发现有些单词虽然可以听出来,但是对于单词是什么内容就不知道了。也就是所谓的听见了,但是不懂。这点也是让人不耐烦的地方。
通过上面两点,觉得应该调整战略。现在已经发现不足了,那么就去补足。
老师的讲课再次证明了一个观点,程序来源于生活,至于是不是高于生活就看自己造化了。
本文分享了一位学习者通过观看国外大学的在线课程同时提高英语听力与编程技能的经历。主要内容包括:通过课程学习的基础Java知识、授课教师独特的教学方式、以及如何利用课程资源提升英语水平的具体实践。
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