只顾自己说，不顾他人感受

案例情景	教育策略
独生子女为我独尊，孩子们看不到别人的优点，找不到自己的缺点，周末小结谈话活动，从不说他人的优点，专挑别人的毛病 ，虽然它可能只是表达他的看法或感受，却一点也不顾忌別人的感受，被批评的孩子有的默默不语；有的瞪眼以对；有的则以牙还牙；还有的因此而不愿上保育院，理由是同学骂了他，造成同伴关系不和谐。	提要求、做示范、常鼓励、多练习、偶惩罚学说好听的话： 1.告诉孩子，每个人都有优点和缺点，我们要学习别人的优点。 2.周末小结先说优点再说缺点。 3.学习说說好話，“說好話”是要让孩子学习怎样说好听的话、赞美的话。 4.要求孩子说和别人不一样的好话。 5.教师示范说好话，让孩子说出具体的事件和行为，例如；佳佳爱劳动，因为她会帮忙整理教室。又如；亮亮有爱心，小班的妹妹摔跤，他把妹妹扶起来，还安慰她。 6.鼓励孩子说好话，当孩子说了不好听的话，就请说三句好话来弥补。

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