45、数字学习：全新视角下的教育变革

数字学习：全新视角下的教育变革

1. 数字学习简介

在当今时代，科技发展日新月异，对社会而言，这既带来了诸多好处，也存在一些弊端。在教育领域，科技被广泛应用于教学，为提升学生的学习体验提供了多种有效途径。数字学习作为一种蓬勃发展的技术，虽并非全新概念，但已被证明对学生和教育产生了积极且成功的影响。

数字学习使学生能够自主理解知识。家长普遍认为，将实践学习与数字学习相结合，有助于孩子为未来做好准备。新科技让孩子们接触到新的创新理念和文化，但这种接触也需要得到适当的监管。实践学习能帮助学生将通过数字学习掌握的概念应用到实际中，二者相辅相成。

数字学习常与电子学习或在线学习相混淆，但实际上，它涵盖了电子教科书、混合式学习、课堂技术、自适应学习、移动学习、虚拟/增强现实以及在线学习等多种形式。常见的将学习与技术相结合的教学方法包括翻转课堂、一对一学习、混合式学习、基于设计的理解和差异化学习等。教师在实施数字学习时可利用的资源和工具众多，如Youtube频道、iTunesU、DropBox、Google+通讯、社交阅读器、Zotero和Evernote等。

数字学习不仅发生在学校，也出现在家庭和社会等非正式学习环境中。随着数字世界的不断变化，新一代正在塑造新的生活方式。人们此前已做出诸多努力，以识别在数字媒体使用方面与前代不同的社会群体。此外，诸如维基、论坛、聊天和点对点活动等社交和协作交流的机会也得到了拓展。科技的进步不仅体现在硬件和软件方面，在广播、电视和电影公司等领域也日益普及。然而，教育领域需要更为复杂的支持结构，大多数教育部门难以适应新兴技术的应用，因而未能取得理想的成效。

数字学习的构成形式