计算机组成原理课程设计 Dais CMX16 模型机指令及微指令设计

最新推荐文章于 2025-05-21 11:34:36 发布
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设计目的：

1、计算机组成原理课程设计的主要任务是让学生通过动脑和动手解决计算机设计中的实际问题。

2、综合运用所学计算机组成原理知识，在掌握部件单元电路实验的基础上，进一步将其组成系统构造一台基本的模型计算机，掌握整机概念，并设计机器指令系统，编写程序，在所设计的模型计算机上调试运行。

3、通过一台模型机的设计过程，明确计算机的控制原理与控制过程，巩固和灵活应用所学的理论知识，掌握计算机组成的一般设计方法，提高学生设计能力和实践操作技能，为从事计算机研制与设计打下基础


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滕健
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基于Dais CMX16的计算机组成原理微程序课程设计
colorfulshark
12-19 1万+
计算机组成原理（微机原理）是计算机专业学生必修的一门课程，也是考研的专业课，这是一门研究计算机工作原理的课程，但理论知识掌握的再好，不能用到实际中也只是文字而已，因此，课程设计就是将理论结合实际的很好的一种方式（全是废话）。好的，说说本次的课程设计，首先，我所做的课程设计是在Dais CMX16 的16位模型机基础上实现的，地点是烟台大学，各个大学的课程设计可能稍有差别，但大体思路应该是一样的。 设
计算机组成原理（实验机器自带软件dais ）
06-12
;带移位运算的模型机的设计与实现 P00 00 ;IN R0,SW ;数据开关→R0 P01 20 0E ;ADD R0,0EH ;R0+(0EH)→R0 P03 10 ;RLC R0 ;R0带进位左移 P04 A0 ;RR R0 ;R0右移 P05 00 ;IN R0,SW ;数据开关→R0 P06 C0 ;RRC R0 ;R0带进位右移 P07 E0 ;RL R0 ;R0左移 P08 40 0F ;STA 0FH,R0 ;R0→(0FH) P0A 60 0F ;OUT 0FH,LED ;(0FH)→输出单元 P0C 80 00 ;JMP 00H ;无条件转移 ;------------以下为数据空间------------ P0E 40 P0F 00 M00 00 00 00 80 ;空操作 M01 20 00 60 40 ;PC→AR,PC+1 M02 00 80 10 06 ;RAM→IR M03 60 18 00 48 ;299带进位左移 M04 00 80 40 A0 ;RAM→AR M05 00 80 08 60 ;RAM→DR2 M06 A0 00 04 E0 ;Rd→DR1 M07 50 29 02 80 ;DR1+DR2→Rd M08 00 80 40 90 ;RAM→AR M09 A0 80 01 80 ;Rd→RAM M0A 00 80 40 D0 ;RAM→AR M0B 03 80 00 80 ;RAM→LED M0C 00 C0 20 80 ;RAM→PC M0D 60 04 00 48 ;299右移 M0E 00 00 00 80 ;用户自定义单元 M0F 60 14 00 48 ;299带进位右移 M10 60 08 00 48 ;299左移 M11 00 00 00 80 ;用户自定义单元 M12 60 00 02 80 ;299→Rd M13 00 00 00 80 ;用户自定义单元 M14 00 00 00 80 ;用户自定义单元 M15 00 00 00 80 ;用户自定义单元 M16 00 00 00 80 ;用户自定义单元 M17 00 00 00 80 ;用户自定义单元 M18 00 00 00 80 ;用户自定义单元 M19 00 00 00 80 ;用户自定义单元 M1A 00 00 00 80 ;用户自定义单元 M1B 00 00 00 80 ;用户自定义单元 M1C 00 00 00 80 ;用户自定义单元 M1D 00 00 00 80 ;用户自定义单元 M1E 00 00 00 80 ;用户自定义单元
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gitblog_06715的博客
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PAGEPAGE 1摘要本次计算机组成原理课程设计课题是基本模型机的设计与实现。利用CPU与简单模型机来实现计算机组成原理课程设计，编写指令的应用程序，用微程序控制器实现一系列的指令功能，最终达到将理论与实践相联系。本次设计完成了相关指令的格式以及编码的设计，实现了机器指令微代码，完成具有一定功能的程序。在基本模型机的基础上构建一组能实现输入、输出、加、减、逻辑与、逻辑或、逻辑非、转移指令等8...
3模型机指令系统设计-2【FPGA模型机课程设计】
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05-23 2247
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caitao_zhan
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07-15 605
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