71、网球教学与英语文化教学中的态度研究

网球教学与英语文化教学中的态度研究

网球教学中的心理学影响

在网球运动中，合适的球拍是打好网球的前提。而在网球教学过程中，心理学方面的因素也起着至关重要的作用。

1. 明确目标助力青少年精准规划
   目标导向能够预测努力程度、乐趣和心理技能。任务导向对训练中的进步有着积极的预测作用。研究表明，如果希望提升对训练进步的感知，就应促进任务导向。所以，教练应当帮助青少年明确目标，进行精准规划，以实现自我提升。明确的目标在综合营销管理（IMM）和互动营销解决方案的实施中具有重要意义，它能使大中型营销组织利用信息资产的力量，通过在电子营销管理（EMM）基础设施、互动营销、多渠道营销及相关业务流程中获得合理的投资回报，来实现营销目标。最终，组织能够从更快速、高效的决策过程中受益，从而提升营销绩效、提高销售效率、增强客户忠诚度，并增加客户对组织的价值。

2. 发挥家长的积极影响
   家长在孩子的网球发展过程中表现出了许多积极行为，如提供各种形式的支持、进行富有情商的讨论，以及通过网球在心理和社交方面培养孩子。然而，也存在一些消极行为，如消极批评、过度施压、过度强调获胜和天赋发展而忽视孩子生活的其他方面，以及采用控制行为来实现网球目标。因此，如果教练能够充分发挥家长的积极影响，教学效果将会更好。在当今社会，青少年冷漠是一个严重的问题，家长参与孩子的学校教育可以通过强调良好教育的重要性，激发孩子的学习热情，从而解决这一问题。家长的个人教育背景和经济背景对孩子的教育有着显著影响。如果家长能在孩子的日常生活，尤其是日常教育中发挥积极影响，社会的未来将会更加光明。