在政策资本双利好的背景下，职业教育机构如何打造直播课堂？

在“双减政策”落实之后，职业教育、素质教育成为教育行业的新赛道。然而与师资要求较高的素质教育相比，教育企业更愿意转型至职业教育当中。

10月12日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》（下称《意见》）。

《意见》明确提出，鼓励上市公司、行业龙头企业举办职业教育，鼓励各类企业依法参与举办职业教育。同时《意见》也提出了这两个目标：

1、到2025年，职业本科教育招生规模不低于高等职业教育招生规模的10%。

2、到2035年，职业教育整体水平进入世界前列，技能型社会基本建成。

《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》部分截图

不用怀疑，在线职业教育的风口来了！如何抢先获得更多的用户就成为了众多职业教育机构要头疼的问题。那么职教机构不妨把目光转移到直播中，以打造优质的线上直播课堂为目的来抢先占领用户心智。

1、精心打造课前预习视频，帮助学员理解

在职业教育直播课堂中，为了缩小部分实操课程与实际课堂的差距，职教机构不妨精心打造课前预习视频以帮助学员理解，再通过多人连麦（1v1、1vn等连麦模式）、举手提问等直播互动方式进行疑难重点的讨论。

2、营造愉悦的课堂氛围，加强学员的互动

一个轻松愉快氛围时刻有互动的课堂与一个沉闷无聊仅仅是讲师授课的课堂，你会哪个？相信大部分人都会选择前者。

在课堂中，讲师要精心设计课堂提问，并在直播课堂中适当和学员互动，比如发弹幕、送花、答题竞猜等，以营造一个愉悦的课堂氛围，同时还可以安排学员分组讨论，由各个讨论组录播自己的讨论结果，并将结果展示在直播课堂中让其他学员进行点评，加强学员之间的互动。

3、根据学员知识掌握情况，动态调整教学方案

无论是线上还是线下，机构都应该努力去了解学员的知识掌握情况。讲师可以在直播课后到后台查看互动数据、直播概况、课堂的随堂测试试卷、上课时长等数据，根据这些数据来了解学员总体的知识掌握程度来进行调整教学方案，以便打造一个学员能进步的直播课堂。