作业. （第三讲，第二大题，适合2年级）

作业. （第三讲，第二大题，适合2年级）使用python的pycrypto加密库，完成以下练习（1至4题必须做在作业

本上）：

1.

明文plaintext1为你的姓名的汉语拼音（如果不够8字符的整数倍，则用下划线填充），密钥为字符串24062406

，使用DES算法对其进行加密和解密操作，密文用变量名ciphertext1表示，将其显示的值以便于阅读的16进制

形式表示。请写出每一步输入的指令，以及其运行显示的结果。

2.明文plaintext2为你的姓名的汉语拼音（如果不够8字符的整数倍，则用下划线填充），密钥为字符串240624

06，使用DES算法对其进行变换操作，本题中先进行decrypt方法的调用，再进行encrypt方法的调用，密文用变

量名ciphertext2表示，将其显示的值以便于阅读的16进制形式表示。请写出每一步输入的指令，以及其运行显

示的结果。（注意：加密，解密算法不是绝对的，从本题可以看出：实际上decrypt起到了加密的作用，而encr

ypt起到解密的作用）

3.将DES算法改为Blowfish算法，重做第1小题。

4.简单描述DES算法的互补性。（0的补为1，1的补为0，即取反的运算）。
  通过实验，请说明S-DES算法是否具有互补性（S-DES算法的源码附后，可以在dev-c++环境中进行测试）。
  测试数据为plaintext:  11110000 , key: 1010101111. 请写出具体测试过程。

5.（选作题）如果不是在解释器中练习，而是运行编写的python程序，该如何操作？

6.（预习）第4章，第5章。了解其他算法(AES及其候选算法)的特点。理解各种分组密码的加密模式。要在pycr

ypto加密的过程中使用这些模式，可以用这样的语法： obj = DES.new('12345678', DES.MODE_ECB)

7.（思考）对1题中，使用汉字形式的姓名，encrypt再decrypt后能够得到原来的明文吗？

8.（探索）利用python+pycrypto，如何对文件（而不仅仅是一个字符串）进行加密，解密。

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附：S-DES 的C语言源码

 http://www.google.com/notebook/public/13329100837428676645/BDQRcIgoQqsCT4uIh

或 其原出处：

http://www.sci.brooklyn.cuny.edu/~sdexter/cis729/HW/sdes.c