迂者-贺利坚的专栏

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阅读第10周课涉及的教材章节以及云学堂中分享的资源，熟悉了完成了课后自主学习任务，完成了OJ题目和实践项目，并发布博文课前阅读了第11周涉及的教材章节（第4章）对同学们上一周的成果进行评论，有效评论数

课程主页在http://blog.youkuaiyun.com/sxhelijian/article/details/39152703，课程资源在云学堂“贺老师课堂”同步展示，使用的帐号请到课程主页中查看。 【项目2-M$pszi$y是嘛意思?】小明让同学传纸条给小丽，纸条上写着M$pszi$y。小丽接到会心一笑，大家却不知所云。他们俩的花招瞒不过老师，给你一个程序，输入M$pszi$y，输出的，就是小明的真

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课程主页在http://blog.youkuaiyun.com/sxhelijian/article/details/39152703，课程资源在云学堂“贺老师课堂”同步展示，使用的帐号请到课程主页中查看。 【项目4：大奖赛计分】在歌手大奖赛中，有10个评委为参赛的选手打分，分数为0~10分。选手最后得分为：去掉一个最高分和一个最低分后，取其余8个分数的平均值。请编写一个程序实现这个程序。参考解答：下面的3项

课程主页在http://blog.youkuaiyun.com/sxhelijian/article/details/39152703，课程资源在云学堂“贺老师课堂”同步展示，使用的帐号请到课程主页中查看。 【项目5：输出完数】（课本p86第20题）一个数如果恰好等于它的因子之和，这个数就称为“完数”。例如6=1＋2＋3，再如8的因子和是7（即1+2+4），8不是完数。编程找出1000以内的所有完数。提示：首

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2014秋C++第10周项目6参考- 2014-11-02 08:51 阅读(5) 评论(0) 编辑 删除 2014秋C++第10周项目5参考-输出完数 2014-11-02 08:48 阅读(7) 评论(0) 编辑 删除

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课程主页在http://blog.youkuaiyun.com/sxhelijian/article/details/39152703，实践要求见http://blog.youkuaiyun.com/sxhelijian/article/details/39493833。课程资源在云学堂“贺老师课堂”同步展示，使用的帐号请到课程主页中查看。 =================== 迂者 贺利坚 优快云博客专栏=====

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【项目1：利用循环求和】求1000以内所有偶数的和要求：请编出3个程序来，分别用三种循环语句完成，注意体会各种循环语句的执行过程及语法特点。

课程主页在http://blog.youkuaiyun.com/sxhelijian/article/details/39152703，课程资源在云学堂“贺老师课堂”同步展示，使用的帐号请到课程主页中查看。阅读程序　　程序分析题，阅读下列程序，写出程序的运行结果，建议在上机时进行验证（云学堂将给出代码，直接复制到C4droid或CodeBlocks中运行即可），如果与自己的预期有出入，尤其注意对照找出问题。

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2014秋C++第8周项目1参考-分段函数求值

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我和我的2014级学生在此开始“C++程序设计”课程的学习。借助于博客，我们将继续将”积累代码行“的实践进行下去，展现IT学子应有的风采。　　联系我：可看优快云博客和新浪博客，也可以上人人网加我好友，我的《IT学子成长指导》博客专栏，或许有些观点能够对你有用。

CplusplusCPP 在线帮助C++教程 C++频道C++参考MSDN-微软技术资源库（中文）微软VC在线调试CPP程序CPP 在线编译器在线编译器-支持多种语言 i

【项目1-见识初学者常见错误】下面是最经典和最简单的C++程序。在ideone.com中运行程序，并在能正确运行的程序基础上，“捣乱”制造些错误，对此进行观察。经验是从错误中得来的，这个项目就是要让大家积累这一类经验。1. #include 2. using namespace std;3. int main( )4. {  5.     int a,b,sum;6.     cin>>a>>b;

【项目1】声明：（1）下面的提示，是ideone.com中的提法出现的错误提示，在其他平台中，可能会有不同的描述，但意思一般相同；（2）鉴于同学们刚学，不能用太专业和深入的解释，下面的提示只追求让同学有体会即可，随着学习的进展，你自己可以给出完整的解释。（1）将第6行cin>>a>>b; 一行末尾的分号去掉系统提示“編譯失敗（CE）”具体地：1. prog.cpp: In function ‘in

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课程首页在：http://blog.youkuaiyun.com/sxhelijian/article/details/11890759，内有完整教学方案及资源链接【项目2-二进制文件浏览器】做一个类似BinaryViewer的查看二进制文件的程序，输入文件名后，可以以16进制和ASCII对照的方式列出该文件的内容，可以参考下图：

课程首页在：http://blog.youkuaiyun.com/sxhelijian/article/details/11890759，内有完整教学方案及资源链接【项目1】学生成绩处理：保存为二进制文件ASCII文件score.dat中保存的是100名学生的学号、姓名和C++课、高数和英语成绩。（1）定义学生类，其中包含学号、姓名、C++课、高数和英语成绩及总分数据成员，成员函数根据需要确定。（2）读入学生

第16周 二进制文件及字符流本周程序阅读及程序调试中需要的文件，请到http://pan.baidu.com/s/1i3LxmDZ下载。期末临近，为适应OJ平台及熟悉内容，请自抽时间完成OJ平台的有关练习。第一部分 阅读程序（运行程序时，由上面的链接下载源代码）1、仔细研读例13.16、例13.17和例13.18（见下载链接），体会二进制文件和字符串流操作的一般方法。2、阅读下面的程序，指出其功能

二进制文件和ASCII文件（即文本文件）的区别，对于和计算机亲近时间尚短的同学是个难题。本文用一个简单的例子，试图展示其中的道道，希望能对菜鸟们有些帮助。