5、墨西哥计算机科学与信息学课程对Moprosoft实践的覆盖分析

墨西哥计算机科学与信息学课程对Moprosoft实践的覆盖分析

在墨西哥，中小企业（SMEs）的软件开发业务不断发展壮大，成为软件行业巩固发展的关键要素。据相关数据显示，墨西哥87%的软件开发行业为中小企业，这凸显了保证中小企业产品质量的重要性。对于大学而言，培养能够在质量模型和标准下工作的专业人才是一项巨大挑战。本文旨在分析墨西哥四所大学计算机科学与信息学相关课程所提供的知识，是否能满足软件行业对质量模型和标准（如Moprosoft模型）的要求。

1. 背景

计算机科学与信息学专业的毕业生在融入组织环境时，面临两大主要挑战：一是在项目开发团队中发挥作用；二是在组织要求的质量模型或标准下工作，尤其是在人力资源有限的中小企业中。本研究基于此前的相关工作，旨在分析大学为计算机科学和信息学学生提供的知识是否足以满足软件行业对质量模型和标准的要求。

为实现这一目标，研究首先进行了比较分析。一方面选取了墨西哥政府机构CONAIC，其专注于公共和私立教育机构教育项目的质量保证；另一方面选取了Moprosoft模型，该模型旨在引导墨西哥中小企业改进软件开发过程，并被确立为NMX - I059/02 - NYCE - 2011标准。分析的主要结果如下：
- 需求管理方面 ：ANIEI课程模型在需求管理知识上有较高覆盖度，但在需求开发知识上覆盖度极低。而需求开发知识对于准确识别客户需求并正确定义至关重要。
- 项目管理方面 ：ANIEI课程模型在项目监控和控制方面有较好的覆盖度，但在风险、验证、测量与分析以及配置管理等实践方面的覆盖水平有待提高。例如，风险管理知识对项目影响重大，验证知识是判断产品是否满