9、阿联酋高等教育：全球竞争下的本土发展

阿联酋高等教育：全球竞争下的本土发展

1. 阿联酋高等教育发展背景

阿联酋自 1971 年成立以来，各领域都在经历快速现代化。凭借丰富的石油储备财富，该国在各领域推行加速现代化政策，高等教育的发展趋势与全球高等教育转型趋势相似。投资高等教育对阿联酋具有多方面重要意义：
- 推动国家发展和提升全球竞争力。
- 提高公民生活水平并促进民主参与。
- 满足劳动力需求和实现国内发展目标。
- 使国家参与全球教育和经济活动。

全球高等教育的变革影响着包括阿联酋在内的各个发展阶段的国家。如今，大学和其他高等教育机构正以前所未有的规模进行重组、调整和扩张。高等教育呈现出“大众化”趋势，与教育系统的“民主化”相关联，职业和技术培训项目也因对经济发展和劳动力需求的重要性而受到重视。

在全球范围内，各国在高等教育和培训方面，私有化与国家参与之间的紧张关系日益凸显。经济动机和市场力量影响着高校的资金来源、运作方式、问责机制以及人才培养目标。一些学者认为，高等教育因政治和经济力量的相互作用而陷入危机，这些变革对高等教育的价值观念和人力资本投资产生了影响。

从外部化理论来看，阿联酋选择引入西方和传统伊斯兰高等教育相结合的混合模式，以实现广泛的教育供给。然而，这种模式也引发了对项目本土化前景或持续引进的思考。在其他经历教育转型的新兴经济体中，如南非，全盘引进国外项目而不考虑本土情况会带来实施问题和复杂结果。

此外，由于阿联酋传统伊斯兰社会的特点，女性在高等教育系统中的参与问题尤为重要。海湾合作委员会（GCC）国家女性在劳动力市场和教育中的参与率仍低于全球平均水平，部分原因是保守政策“保护”女性不进入职场。