米老师教育的艺术——马后炮

本文讲述了米老师采用让学生犯错的方式促进成长的独特教育理念。通过让学生经历错误带来的痛苦,他们能深刻理解问题的严重性,并在实际中学会解决问题的方法。虽然开始时学生会抱怨老师的“马后炮”,但随着时间的推移,他们认识到这种教学方式的价值。文章强调了错误作为学习过程中的宝贵经验,以及老师在关键时刻给予支持的重要性。

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米老师总说提高班就是让你犯错误的,你不犯错误怎么成长?所以,我们经常犯错~~

只要不涉及到生命安全或者提高班的纪律,米老师都是让我们随着自己的性子来,结果,就在不知不觉中掉沟里了。每到这个时候,米老师就会出来说话,看,犯错了吧?一开始的时候我们会抱怨他——马后炮,看着自己的学生出问题了也不说提醒一下。不过后来我们明白了其中的玄机。

老师之所以看着我们出问题而不事先提醒是有他的理由的。如果他提前提醒了,我们自然就可以不犯错误,不付出代价,不遭受损失,当然也不痛不痒,自然就意识不到问题的严重性,久而久之,也形成了对老师的依赖和对问题的忽视,同时我们也丧失了处理问题的能力,就像是你一直都接触正确的,突然有一天遇到了错误,而且只有你一个人,那怎么办?解决问题的能力没有了,这岂不是更大的损失?

相反,我们现在犯错误,付出的代价是很小的,可是收获的却是宝贵的经验,而且印象深刻。有时候老师会说:我就是要让你们有切肤之痛,否则你们不长记性。当然了,老师所说的切肤之痛不是说体罚,而是说问题和错误带给我们的损失是我们所能接受的,同时又是很心痛的。

不过假如我们真的遇到了难处,米老师总是第一时间出现,他是我们坚实的后盾,有他在,我们就不怕,只要有他在身边,我们就不是孤军奋战。

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