本文探讨了当前教育体制中存在的问题，如过分关注分数而非学生能力培养、僵化的教学方式及考核制度等，并表达了对于房屋拆迁影响正常教学活动的担忧。
绝对不能让学生没学到有用的东西，这是良心问题。
不能让学生的平均分过80,学校的规定，刚刚有老师因为学生的平均分达到84而被通报，这是什么道理呀！
不能让学生有太多的不及格，看着学生去补考，觉得自己教的真失败！（不来上课的除外）
上课要点名，要锁门，真的有必要么？
一定要闭卷考试，考试成绩能完全代表水平么？
考试要有标准答案，这让很多发挥才智的题目，没有办法在考试中使用。
上课不迟到，不提前下课，不调课，管的真严格。
开课前要有教学大纲，教学日历，讲义。难道就不能根据学生的设计情况，不断调整教学内容和进度吗？
还有，就是大连中山区的拆迁办要拆我在三八广场的房子，我的房子是2000年才建好的呀！让我上哪里去备课？说是旧城区改造拆迁，实际就是抢劫！
不能让学生的平均分过80,学校的规定，刚刚有老师因为学生的平均分达到84而被通报，这是什么道理呀！
不能让学生有太多的不及格，看着学生去补考，觉得自己教的真失败！（不来上课的除外）
上课要点名，要锁门，真的有必要么？
一定要闭卷考试，考试成绩能完全代表水平么？
考试要有标准答案，这让很多发挥才智的题目，没有办法在考试中使用。
上课不迟到，不提前下课，不调课，管的真严格。
开课前要有教学大纲，教学日历，讲义。难道就不能根据学生的设计情况，不断调整教学内容和进度吗？
还有，就是大连中山区的拆迁办要拆我在三八广场的房子，我的房子是2000年才建好的呀！让我上哪里去备课？说是旧城区改造拆迁，实际就是抢劫！
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