C语言内涵教程

<br />4.13 输入一个字符，如果是大写字母，则输出小写；如果是小写字母，则输出大写；其它字符，原样输出。（分别用if结构和if-else结构实现）<br />if-else结构的实现比较简单。<br /><br />if结构的好像也比较简单：<br /><br />实际上有逻辑错误<br /><br /><br /><br />正确的为：<br /><br />通过比较可以清楚地看出两者的区别。<br />

<br />C语言是一种经典的计算机语言，被计算机专业人员和应用人员广泛地使用。C语言通常是计算机专业的第一门专业基础课，对培养学生的专业素养、专业兴趣意义重大。C语言概念多且杂，初学者往往难以理解和掌握。“C语言”利用“循环”解决问题，用“单一”的方法解决“所有”的问题，这种“化繁为简”的境界也非初学者能轻易体会。C语言是同计算机交流的工具，不了解计算机就不可能精通C语言。学习C语言时，初学者往往对计算机一知半解。多种因素导致初学者很难掌握C语言。<br />课堂教学是教育的基础，而教材又是课堂教学的基石

<br /> 语言是交流的工具。C语言是编程语言，用于同计算机的沟通。C语言是程序员与计算机之间的翻译。<br />现代计算机均为冯·诺依曼计算机，基本原理为：二进制、存储程序和分为五大组成部件。C语言与计算机之间的关系可以用下图表示：<br /><br />总结起来为：<br /> <br />C语言用scanf函数控制计算机中的输入设备接收用户输入的数据，并把数据存储到内存中。C语言用变量标识计算机中的内存。C语言用代数式“命令”计算机中的运算器进行运算。C语言用printf函数控制计算机中的输出设备显

班门弄斧，介绍一下对C语言市场的一些想法。 C语言教材市场巨大，否则，也不可能有一本书销千万的“奇迹”。如果能占领这个市场，出版社有两大好处，首先是经济上的；其次，也更重要的是品牌加口碑。 当然，要占领市场也并非易事。教材市场的现状是“群阀割据”，大部分学校只用自己的书。这样的局面，一方面是由于评职称的需要，大家都编了书，不用不行；另一方面是，许多老师在教学中有心得收获，“有感而发”。网上除了

在程序中可以通过变量方便地使用其所标识的存储单元。整型变量存储整数，浮点型变量存储小数，指针变量存储什么呢？指针，即其他存储单元的地址。通过指针变量可以使用它所标识的存储单元中存储的地址的存储单元。通过指针变量找到地址，再由地址找到并使用存储单元的方式称为“间接引用”。 为何要通过指针变量“间接引用”存储单元？ 通过普通变量直接引用存储单元的方式受变量作用域的限制，如果知道了存储单元的地址，且

C语言是一种经典的计算机语言，被计算机专业人员和应用人员广泛地使用。作为计算机专业的入门课程，C语言对培养读者的专业素养和专业兴趣意义重大。应从什么样的角度分析C语言呢？学了一门C语言，读者应具备怎样的专业素养呢？ C语言只是一种沟通人与计算机的媒介，人通过它提供的“命令”来使用计算机，因此，一方面它的命令需便于人们的理解使用，另一方面命令的结果要由计算机确定，即命令是由计算机执行的。从计算机采

VC6.0与Win7不太兼容，Win7下安装使用VC6.0可能会出现问题，本文给出了安装使用的方法，但由于图片较多，请到微盘中查看或下载。 http://vdisk.weibo.com/s/zfOkN 注意： 1.网上也有修改后能直接在win7下安装的VC6.0。 2.VC6.0也有可用于win7的绿色版。 3.本文为《C语言内涵教程》（中国铁道出版社，ISBN9787113163815

一、引言 随着信息时代的到来及飞速发展，熟练使用计算机已成为当代大学生的必备技能。同其他高校类似，我校也将程序设计课作为学生的一门基础必修课。通过编程，大学生可以了解用计算机解决问题的过程和方法，训练逻辑思维能力，提升信息素质。一方面C语言以其简单的数据类型、清晰的语言结构、较强的逻辑性以及结构化程序设计思想等优点，非常适合作为入门语言。另一方面，C语言集抽象性、逻辑性、实践性于一身，是一门理论

摘要： 本文开创性地分析了序列点在C语言表达式求值中的作用：序列点左边的操作数要先于其右边的操作数求值。讨论了逗号操作符,、逻辑与操作符&&、逻辑或操作符||和条件操作符?:的问号处需要序列点的原因。举例分析了序列点在表达式求值中的作用。 关键字：序列点 表达式求值 C语言 C语言作为一种主流程序设计语言，许多编程语言如Java、C++、C#都借鉴了它的语法。C语言也是一种很适当的程序设计入