原来的一些学习笔记

是采用仿ROR的目录结构还是以功能模块分类的目录结构
Posted 二月 25th, 2007 by stone5
在给SM114网增加进会员功能时，想让程序有更清晰的结构，因此考虑是采用仿ROR的目录结构还是以功能模块分类的目录结构。
在ROR的APP目录下，分为
controllers
helpers
views
models
四个目录结构
还是按各个功能模块分类的目录结构，如：
user：放置用户登录，改密，验证等程序；
mysql：连接mysql所用的类，辅助函数，及创建mysql连接的程序段

考虑采用按功能模块组织目录结构，因为：
同一功能模块的各个文件放在同一目录下，方便互相包含。
更容易地按功能为单位整合到原有系统中
而且原有的系统的MVC模式并不清晰，如什么样的代码应放在models目录里，在views目录里放置的又是php代码实现的显示逻辑。

防重复提交表单的思路种种
Posted 四月 14th, 2007 by stone5
防重复提交表单的思路种种

最严格的方法，就是服务端给客户端一块令牌，每个令牌只能用一次。
实现方法：在服务端生成表单时，随机生成一串值，作为令牌，将其作为一个隐藏元素插在表单里，并在服务器端用session记录下这个令牌，待到表单提交时，检查送回的令牌，对上号后便改变服务端令牌的值，这样，如果客户端还再拿着用过一次的令牌再来就不行了。
防刷新：服务器在处理提交操作之后，就将网页重定向到另一个URL，靠刷新就没有意义了吧，其实，也不要重定向到其他页面，只需改动URL的一个GET参数就是新网页了，例如加个时间戳http://....?timestamp=1341341324参数。
防后退：就是改变浏览器的历史记录，具体实现我还不会。
防多次点击按钮：在点击按钮后，将按扭disable。

 

总算学会css布局
Posted 四月 13th, 2007 by stone5
总是无法理解CSS的关于布局的那几个属性的逻辑，想实现像表格形式的左右分多栏排版时，我看别人都要写上一堆CSS，也不知是咋回事。心想，css布局这么不方便，还不如表格。今天，学习了一些例子，并尝试了各个属性。总算理解到很重要的一点，原来CSS不能像我们以前表格布局，切豆腐一样切，它要分层才能实现。以下是我总结的内容：

正常而言，每个<div>对象是从上到下依次排列的，即每个盒对象开始的时候，都要换行的。
那怎么样才能让盒对象左右排呢？
一：使用float
浏览器顺序读入每个对象，读一个，排一个。
如果一个盒带上了float属性，则该对象在当前行位置上浮到float层，按指定的left则向左排，right向右排，即在float层当前行位置若没有float对象块，则靠父对象的边站，若有的话，则排在前一个float对象的旁边。
但是float只有一层哟，即使在float层也不能超过父对象的左右边界的，如果好几个对象从左排，从右排，挤在一行，排不下时，也就只好换行喽，(当然，那种新起一行后，仍超出左右边界的不法子对象也只好让它超了)。
不带float属性的对象仍然在正常文档层里排，仿佛这些float不存在一样，但是但是它的内容会被这些float对象挤压而改变排版。
若某对象带上clear样式，即表示该对象的指定边上不能有float对象，当然，它不能改变前面已经安排了坐位的对象的位置，只能动自己或影响到后面的对象来达到这个要求，即新换行。当前面的对象，左排，右排就经很乱时，新的对象就可以来个clear:both,换新行。

二：使用
position:absolute;
指示对象将从正常文档层中拖出来，在新的图层上显示。必须指定其水平绝对位置，所以在源代码的哪个顺序被载入不会影响其水平位置，迟载入只是表示它将在越上层。当然可用z-index指定其绝对垂直位置，越高在越上面。
如果z-index为负，我用firefox实践，为负就看不到了，可css样式表说只是显示在不设属性对象的下层。
如果没有z-index,将依载入的顺序层叠。
position:retalive;与static;都在正常文档层内，但是retalive可由left等来定位位置。
三：再学一个方法，使用display:inline;
将使对象相邻inline对象在一行里显示。

试验apache的rewrite模块
Posted 三月 16th, 2007 by stone5
在试验apache 的rewrite功能时发现如下变量：
只有
SCRIPT_FILENAME /var/www/study/class2/try.php 为重写的实际脚本名
而
REQUEST_URI /class/try.php
SCRIPT_NAME /class/try.php
SCRIPT_URL /class/try.php
SCRIPT_URI http://study.sm114.cn/class/try.php