模糊性、系统建模与测量验证解析

1、分析以下示例：示例1.1：一位作者把橙子果肉切成条，却不明白为什么食谱没有成功。示例1.2：“tabling a motion”这个短语在不同的英语国家可能有不同的含义。示例1.3：对化学家来说，“有机”的反义词是什么？示例1.4：不满意什么？你能找出选择它们的原因吗？

模糊性、歧义性与文化差异的影响

以下是为说明模糊性、歧义性和文化差异所导致的错误信息和误解而选择的示例：

• 示例1.1 ：存在动作对象不明的模糊性。
• 示例1.2 ：体现了文化差异导致的歧义。
• 示例1.3 ：“有机”一词对不同人有不同含义，存在模糊性。
• 示例1.4 ：“不满意”表意不明，有模糊性。

这些问题可能引发冲突、事故和努力失败等不良后果。

2、你目前对“系统”这个词的含义有什么理解？你会如何向一位同事定义这个概念？你会如何向一个（聪明的）小孩解释它？在每种情况下你会用什么例子来支持你的定义？

“系统”是对指称物作为一组相互关联元素的表示。

**向同事定义**可强调系统是抽象概念，是对现实世界中独立于观察者的指称物的建模，具有普遍性，可应用于任何指称物、问题和学科领域，且必须指整体，也可指相互作用部分的集合。

**向小孩解释**可简单说系统是把一些东西放在一起，它们相互有关联。

**向同事举例**可如大陆的道路系统、物种的神经系统等；

**向小孩举例**可如玩具箱里相互搭配的玩具组成一个系统。

3、将以下内容标记为真（T）、部分为真（PT）或假（F）。如果你认为一个陈述部分为真，请写出一个或多个问题来涵盖相同的内容，以便你能给出明确的真或假答案。签订合同至少需要两方。进行交流至少需要两方。合同是书面文件。消息是书面交流。“歧义”和“模糊”是同义词。歧义是由粗心的态度造成的。歧义和模糊会导致混淆，必须始终避免。果蝇喜欢香蕉。他玩得很开心/他有一个球。我用望远镜看到了山上的那个人/我看到山上有个拿着望远镜的人。

以下是标记及分析：

1. 签订合同至少需要两方 - T
   （通常签订合同需要至少两方达成合意）。

2. 进行交流至少需要两方 - T
   （交流一般是信息在至少两方之间传递）。

3. 合同是书面文件 - PT
   问题 ：合同是否只能以书面形式存在？
   答案 ：F，合同可以有口头等其他形式。

4. 消息是书面交流 - PT
   问题 ：消息是否仅通过书面方式传递？
   答案 ：F，消息也可通过口头等方式传递。

5. “歧义”和“模糊”是同义词 - PT
   问题 ：“歧义”和“模糊”在所有语境下意思都完全相同吗？
   答案 ：F，二者有区别但也有相似处。

6. 歧义是由粗心的态度造成的 - PT
   问题 ：所有歧义都是由粗心态度造成的吗？
   答案 ：F，歧义也可能由语言本身特性等造成。

7. 歧义和模糊会导致混淆，必须始终避免 - PT
   问题 ：在所有情况下歧义和模糊都必须避免吗？
   答案 ：F，在一些文学创作等场景中可能会利用歧义和模糊。

8. 果蝇喜欢香蕉 - T

9. 他有一个球；他玩得很开心
   - 句子有歧义，可根据不同语境判断真假。

10. 我用望远镜看到了山上的那个人；我看到山上有个拿着望远镜的人

    • 句子有歧义，可根据不同语境判断真假。

4、一家公司刚刚接管了你所在地区一所表现不佳的幼儿园的运营。你的客户——当地教育当局的一位高管——要求你将这所学校建模为一个系统。你已确定该学校为所指对象，首先要为其划定边界。以下各项哪些应包含在系统内，哪些应归入环境：教师、家长、董事会、健康与安全规定、建筑物、设备、在校儿童、辅