计算机毕设Springboot课堂教学管理系统 基于Spring Boot的智慧课堂教学管理系统开发 Spring Boot驱动的高效课堂教学管理系统设计

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随着信息技术的飞速发展，教育领域正经历着前所未有的变革。传统的课堂教学模式逐渐被打破，取而代之的是更加智能化、个性化的教学方式。在这种背景下，开发一套高效的课堂教学管理系统显得尤为重要。它不仅能帮助教师更好地管理课程和学生，还能为学生提供更加个性化的学习体验，提升教学质量和效率。

在这样的需求驱动下，我们开发了一套基于Spring Boot框架的课堂教学管理系统。该系统采用Java语言开发，结合MySQL数据库，实现了以下功能：

• 教学课程管理：教师可以创建、编辑和管理课程内容，包括课程名称、课程介绍、课件文件、任务文件等。

• 课堂问题管理：教师可以发布课堂问题，学生可以提交答案，系统支持问题的评论和收藏功能。

• 小组作业管理：教师可以发布小组作业，学生可以提交作业，系统支持作业的评论和收藏功能。

• 签到记录管理：学生可以通过系统进行签到，教师可以查看签到记录并进行审核。

• 作业记录管理：教师可以查看学生的作业提交记录，并进行批改和回复。

• 答案记录管理：教师可以查看学生提交的答案记录，并进行批改和回复。

• 任务记录管理：教师可以发布任务，学生可以查看任务进度并提交任务结果。

• 课堂分数管理：教师可以为学生打分并添加评语，学生可以查看自己的课堂分数。

• 公告信息发布：管理员可以发布和管理公告信息，包括公告分类和公告内容。

• 个人中心管理：用户可以更新个人详细信息，查看签到记录、作业记录、答案记录、任务记录、课堂分类和我的收藏等。

这些功能的实现，不仅极大地简化了教师的教学管理工作，还为学生提供了更加便捷的学习平台。通过系统的个性化设计，学生可以根据自己的学习进度和需求，获得更有针对性的学习建议和辅导。同时，系统的易用性和稳定性也为教学活动的顺利开展提供了有力保障。总之，这套基于Spring Boot的课堂教学管理系统，将为现代教育带来更加高效、智能的教学体验。

注:完成的毕业设计程序以下面的的环境软件、功能图和界面为准。

系统所需要的环境软件：idea、eclipse+mysql5.7、8.0+Navicat+JDK1.8+tomcat7.0

3.4  系统用例分析 

课堂教学管理系统综合网络空间开发设计要求。目的是将传统管理方式转换为在网上管理，完成课堂教学管理的方便快捷、安全性高、交易规范做了保障，目标明确。课堂教学管理系统可以将功能划分为管理员功能、教师功能和学生功能。

（1）管理员关键功能包含个人中心、教师管理、小组管理、学生管理、教学课程管理、课堂问题管理、小组作业管理、签到记录管理、作业记录管理、答案记录管理、任务记录管理、课堂分数管理、系统管理等进行管理。管理员用例如下：

图3-1 管理员用例图

（2）教师关键功能包含个人中心、教学课程管理、课堂问题管理、小组作业管理、签到记录管理、作业记录管理、答案记录管理、任务记录管理、课堂分数管理等进行管理。教师用例如下：

图3-2 教师用例图

（3）学生关键功能包含个人信息、签到记录、作业记录、答案记录、任务记录、课堂分类、我的收藏等进行管理。学生用例如下：

图3-3 学生用例图

3.5　系统流程分析

系统登录流程图如图所示3-4所示。

图3-4 系统登录流程图

用户和管理员可以添加信息，内容没有问题之后按下确定键就添加成功了。添加信息流程图如图3-5所示.

图3-5 添加信息流程图

用户可以选择把自己发布的信息删掉，选择要删除的文章确认之后，删除信息的操作就完成了。删除信息流程图如图3-6所示。

图3-6 删除信息流程图

3.6　本章小结

本章主要是对课堂教学管理系统的可行性分析和所要实现的功能进行分析，在对一系列的系统可行性分析之后，又详细的讲述了项目的目标与原则，让人们深刻的了解课堂教学管理系统的设计思想，之后重点对登录模块、添加模块和删除模块的流程进行了详细的图文介绍。

第4章  系统设计

本章主要讲述的是课堂教学管理系统的设计开发结构，简单介绍了开发流程与数据库设计的原则以及数据表的关系结构图，并且详细的展示了数据表的内部结构信息与属性。

4.1　系统体系结构

系统启动后，在登录界面，输入正确的账号密码，选择进入管理员界面、教师界面和学生界面，管理员界面是用来管理页面与其他用户信息，用户界面可以正常的使用，并进行份内的操作，系统登录结构图如图4-1所示。

图4-1 系统登录结构图

管理员模块属于是网站的后台，进入之后有大量的管理员功能，管理员也可以使用其他用户模块的功能，为了维护网站的稳定与页面的布局，将管理员模块的功能详细化后可以使用系统管理对页面进行布局修改，可以发布公告提示用户规范，课堂教学管理系统总体结构如图4-2所示。

图4-2 系统总体结构图

4.2  数据库设计原则

数据库设计之后，根据数据库关系，可以更加清晰地了解到数据库结构，每一个数据表之间的关系，再创建数据表。快速更改和查询对应的信息，有了数据库就不用在程序和代码中寻找。

分析课堂教学管理系统的数据结构后，在E-R图中分析管理员登录时的模式，需要输入用户名与密码，管理员信息E-R实体如下图所示。

图4-3 管理员信息实体属性图

教学课程E-R实体如下图所示。

图4-4教学课程E-R实体图

小组作业E-R实体如下图所示。

图4-5小组作业E-R实体图

课堂分数E-R实体如下图所示。

图4-6课堂分数E-R实体图

课堂问题E-R实体如下图所示。

图4-7课堂问题E-R实体图

5.1 系统功能实现

当人们打开系统的网址后，首先看到的就是首页界面。在这里，人们能够看到系统的导航条，通过导航条导航进入各功能展示页面进行操作。系统首页界面如图5-1所示：

图5-1 系统首页界面

系统注册：在系统注册页面的输入栏中输入用户注册信息进行注册操作，系统注册页面如图5-2所示：

图5-2系统注册页面

教学课程：在教学课程页面的输入栏中输入课程名称和任务名称进行查询，可以查看到教学课程详细信息，并根据需要进行在线签到、接受任务、评论或收藏操作；教学课程页面如图5-3所示：

图5-3教学课程详细页面

课堂问题：在课堂问题页面的输入栏中输入课堂名称和问题名称进行查询，可以查看到课堂问题详细信息，并根据需要进行提交答案、评论或收藏操作；课堂问题页面如图5-4所示：

图5-4课堂问题详细页面

小组作业：在小组作业页面的输入栏中输入作业名称进行查询，可以查看到小组作业详细信息，并根据需要进行提交作业、评论或收藏操作；小组作业页面如图5-5所示：

图5-5小组作业详细页面

个人中心：在个人中心页面通过填写个人详细信息进行更新操作，还可以对签到记录、作业记录、答案记录、任务记录、课堂分类、我的收藏进行详细操作；如图5-6所示：

图5-6个人中心界面

5.2 后台模块实现

后台登录，在登录页面选择登录角色，正确输入用户名和密码后，点击登录进入操作系统进行操作；如图5-7所示。 

图5-7 后台登录界面

5.2.1 管理员功能实现

管理员进入主页面，主要功能包括对个人中心、教师管理、小组管理、学生管理、教学课程管理、课堂问题管理、小组作业管理、签到记录管理、作业记录管理、答案记录管理、任务记录管理、课堂分数管理、系统管理等进行操作。管理员主页面如图5-8所示：

图5-8 管理员主界面

管理员点击教师管理。在教师页面输入教师工号、教师姓名和联系电话进行查询、创建或删减教师列表，并根据需要对教师详情信息进行查看、修改或删除操作；如图5-9所示：

图5-9教师管理界面

管理员点击小组管理。在小组页面输入小组名称进行查询、创建或删减小组列表，并根据需要对小组详情信息进行查看、修改或删除操作；如图5-10所示：

图5-10小组管理界面

管理员点击学生管理。在学生页面输入学号、姓名和选择小组名称进行查询、创建或删减学生列表，并根据需要对学生详情信息进行查看、修改或删除操作；如图5-11所示：

图5-11学生管理界面

管理员点击教学课程管理。在教学课程页面输入课程名称和任务名称进行查询或删减教学课程列表，并根据需要对教学课程详情信息进行查看、修改、查看评论或删除操作；如图5-12所示：

图5-12教学课程管理界面

管理员点击课堂问题管理。在课堂问题页面输入课堂名称和问题名称进行查询或删减课堂问题列表，并根据需要对课堂问题详情信息进行查看、修改、查看评论或删除操作；如图5-13所示：

图5-13课堂问题管理界面

管理员点击小组作业管理。在小组作业页面输入作业名称进行查询或删减小组作业列表，并根据需要对小组作业详情信息进行查看、修改、查看评论或删除操作；如图5-14所示：

图5-14小组作业管理界面

管理员点击系统管理。在公告信息页面输入标题进行查询、创建或删减公告信息列表，并根据需要对公告详情信息进行查看、修改或删除操作，还可以对公告信息分类和关于我们进行详细操作；如图5-15所示：

图5-15系统管理界面

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