计算机毕设Springboot基于信息加密的校园迎新微信小程序 基于Spring Boot框架的校园迎新信息加密微信小程序设计与实现 Spring Boot架构下校园迎新微信小程序的信息加密与管理

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随着移动互联网的普及，微信小程序已成为高校迎新工作的重要工具。传统的迎新方式依赖于纸质资料和人工引导，不仅效率低下，还容易造成信息传递不及时和不准确。为了提升新生入学体验，优化学校管理流程，开发一款基于Spring Boot框架的校园迎新微信小程序显得尤为重要。该小程序将利用信息加密技术，确保新生数据的安全性，同时提供一站式服务，帮助新生快速融入大学生活。

在开发过程中，我们深入分析了新生入学的需求，结合现代信息技术，设计并实现了一款功能丰富、安全可靠的校园迎新微信小程序。以下是该系统的主要功能：

• 用户管理：支持新生注册、登录，管理员可对用户信息进行管理。

• 课程信息管理：提供课程分类、课程详情展示，支持选课信息管理。

• 宿舍信息管理：展示宿舍信息，支持新生申请宿舍，管理员审核申请。

• 迎新活动管理：发布迎新活动信息，支持新生参与活动，管理员管理活动参与情况。

• 论坛交流：提供新生交流平台，支持发帖、评论和回复。

• 在线留言：新生可向学校或管理员留言，管理员可回复留言。

• 个人信息管理：新生可查看和修改自己的个人信息。

• 系统管理：管理员可进行系统配置，如公告发布、轮播图管理等。

通过这些功能，该系统不仅为新生提供了便捷的信息获取和互动平台，还为学校管理提供了高效的工具。信息加密技术的应用进一步确保了数据的安全性和隐私性，使该系统在功能和安全性上都达到了较高的水平。

注:完成的毕业设计程序以下面的的环境软件、功能图和界面为准。

系统所需要的环境软件：idea、eclipse+mysql5.7、8.0+Navicat+JDK1.8+tomcat7.0

3.2功能需求分析

校园迎新是现如今社会信息交流中一个重要的组成部分，本文将从校园迎新管理的需求和现状进行分析，使得本系统的设计实现具有可使用的价。做出一个实用性好的校园迎新管理系统，使其能满足用户的需求，并可以让用户更方便快捷地实现校园迎新微信小程序。校园迎新管理系统的设计开发，目的主要是为了简化校园迎新的管理，使管理员更好地完成工作，在工作中实现高效快捷的管理效率。

本文从校园迎新的实际需要出发，为降低系统的耦合性，采用spring boot框架集完成了系统总体架构的设计，以提高系统的重用性、可适用性及可维护性。

系统包括管理员和用户两个角色；

管理员用例如下所示：

图3-1 管理员用例图

用户用例如下所示：

图3-2 用户用例图

3.3 系统可行性分析

3.3.1技术可行性

技术可行性研究通过是否，在于对目前技术和硬件设备的剖析。系统软件开发应用的计算机语种是Java。Java语言从问世到现在不断强化，已经十分完善。运用覆盖面广，合乎开发必须。应用MySQL数据库作为数据储存，十分具有安全性，对配备规定低。这是一个经常使用的数据库。前端采用Java技术，就可以进行开发设计，让网页页面看上去又漂亮又大方，还方便维护。最终，开发环境是IDEA，因为其中包含框架和函数等等，可以立即应用。因此在技术方面是可行的。

3.3.2经济可行性

经济发展的可行性分析要从开发商的经济发展能力和用户必需的成本费2个层面来剖析。为了更好地减少项目成本，系统软件应用IDEA作为开源版本。数据库查询是开源MySQL数据库和配置好操作系统的电子计算机。用户通常挑选Tomcat 7.0作为系统软件所处的网络服务器，而电脑浏览器应用出色的IE、火狐和Google更全方位地展现CSS网页页面，进而推动系统升级维护保养，控制成本。如此看来，出于经济层面的考虑，进行开发没有阻碍。

3.3.3操作可行性

本校园迎新管理系统选用B/S构造，用户不用安装其他软件就可以轻轻松松掌握和娴熟应用。与此同时，因为系统是基于Web的，可以实现客户端的请求和服务器的端口组件，解决数据库文件的数据并回到结论。为了更好地组建和储存数据，数据库可以确保数据的一致性。一旦对数据开展操作，工作会越来越更简易，工作量也会降低。全部操作都由系统自身操纵。该系统大大减少了有关工作人员的工作量，也更便捷地让工作人员掌握具体操作全过程。既加速了工作效率，又下降了错误率。在操作上是可行的。

经过总结，该系统在经济、技术和操作方面都符合要求，并且是具有可行性的。

3.4系统流程分析

3.4.1操作流程

首先为系统登录页面。进入页面后，用户可进行登录和注册的操作。点击登录后，页面就会出现一个登录提示框，向用户传达信息：要进行用户名和密码的输入，完成后才可以进行下一步的操作。用户输入完成后，系统会将输入的信息提交给后台，与数据库中的信息记录进行比较判断。判断比较内容主要分为三个方面：从用户名是否为空、输入的密码是否为空、用户名和密码是否匹配三方面进行判断。只有上述三个条件同时满足，数据库中的信息匹配正确，才视为登录成功，方可完成后续的操作。若以上三种情况有一条不满足，则会提示该次登录错误，就需要进行重新登录。系统登录流程图如图3-3所示：

图3-3登录流程图

3.4.2添加信息流程

然后是添加信息的页面。进入该页面后，页面会出现一个提示框，示意操作者可以进行信息的添加，从而进行下一步的操作。用户输入想要添加的信息后提交，系统会对输入的内容进行检测。如果检测后输入的信息正确，则会出现“添加成功”的提示框，从而可以进行下一步操作；如果系统检测后检测到想要添加的信息不符合规范要求，则会提示报错，需要进行修改后重新添加。添加信息流程图如图3-4所示：

图3-4添加信息流程图

3.4.3删除信息流程

最后为删除信息页面。进入该页面后，用户可以对所要删除的信息进行选择，选择好删除的内容后，会有一个“是否确认删除”的提示框，操作者可以根据自己的意愿来选择“是”或“否”。完成上述操作，系统会自动地对删除的内容进行判断，如果符合删除要求则会成功删除数据记录，并且更新数据库的内容信息；如果删除的数据记录不符合要求，则会有一个“删除失败”的提示框，操作人员需要根据提示来进行修改，修改完成后重新删除知道删除成功。删除信息流程图如图3-5所示：

图3-5删除信息流程图

4 系统设计

4.1 系统体系结构

校园迎新管理系统的结构图4-1所示：

图4-1系统结构

登录系统结构图，如图4-2所示：

图4-2登录结构图

4.2 系统总功能结构设计

系统按照用户的实际需求开发而来，贴近生活。从管理员通过正确的账号的密码进入系统，可以使用相关的系统应用。管理员总体负责整体系统的运行维护，统筹协调。

系统整体模块设计：系统分为管理员和用户两大角色，系统管理员有最大的权限，总体功能展示如图4-3所示。

图4-3 系统总体功能图

5.1 APP端（用户功能）

用户登录，用户进入app，输入自己的账号和密码进行系统登录操作，如图5-1所示。

图5-1登录界面图

注册用户，进入用户注册页面，通过填写用户账号、密码、确认密码、用户姓名、性别、年龄、手机号码、身份证号等信息进行注册操作，如图5-2所示。

图5-2用户注册界面图

用户登录系统后，可以对首页、公告信息、论坛交流、课程学习、宿舍休息、迎新活动、我的等内容进行详细操作，如图5-3所示。

图5-3 app首页界面图

用户登录成功后，点击“我的”进入我的页面，在我的页面可以对我的服务、选课信息、申请宿舍、参与活动、我的发贴、在线留言、修改密码等进行详细操作。用户功能界面如图5-4所示。

图5-4用户功能界面图

5.2后台功能模块

后台登录，管理员和业主通过输入用户名，密码并点击登录进入系统操作进行操作，如图5-6所示。

图5-6后台登录界面图

管理员登录系统后，可以查看系统首页、用户管理、课程分类管理、课程信息管理、选课信息管理、宿舍信息管理、申请宿舍管理、活动类型管理、迎新活动管理、参与活动管理、在线留言、论坛交流、系统管理、我的信息等功能，还能对每个功能逐一进行相应操作，如图5-7所示。

图5-7管理员功能界面图

用户功能在视图层（view层）进行交互，比如点击“查询、添加或删除”按钮或填写用户信息表单。这些用户表单动作被视图层捕获并作为请求发送给相应的控制器层（controller层）。控制器接收到这些请求后，调用服务层（service层）以执行相关的业务逻辑，例如验证输入数据的有效性和与数据库的交互。服务层处理完这些逻辑后，进一步与数据访问对象层（DAO层）交互，后者负责具体的数据操作如查看、修改或删除用户信息，并将操作结果返回给控制器。最终，控制器根据这些结果更新视图层，以便用户功能可以看到最新的信息或相应的操作反馈。用户界面如图5-8所示：

图5-8用户管理界面

课程分类功能在视图层（view层）进行交互，比如点击“查询、添加或删除”按钮或填写课程分类信息表单。这些课程分类表单动作被视图层捕获并作为请求发送给相应的控制器层（controller层）。控制器接收到这些请求后，调用服务层（service层）以执行相关的业务逻辑，例如验证输入数据的有效性和与数据库的交互。服务层处理完这些逻辑后，进一步与数据访问对象层（DAO层）交互，后者负责具体的数据操作如查看、修改或删除课程分类信息，并将操作结果返回给控制器。最终，控制器根据这些结果更新视图层，以便课程分类功能可以看到最新的信息或相应的操作反馈。课程分类界面如图5-8所示：

图5-8课程分类管理界面

管理员点击课程信息管理。在课程信息页面输入课程名称、课程附件进行查询、添加或删除课程信息列表，并根据需要对课程信息详情信息进行查看、修改、查看评论或删除操作；如图5-10所示：

图5-10课程信息管理界面

管理员点击宿舍信息管理。在宿舍信息页面输入宿舍编号、楼栋名称、宿舍类型进行查询、添加或删除宿舍信息列表，并根据需要对宿舍详情信息进行查看、修改、查看评论或删除操作；如图5-10所示：

图5-10宿舍信息管理界面

管理员点击申请宿舍管理。在申请宿舍页面输入宿舍编号、楼栋名称、宿舍类型和选择是否通过进行查询、删除或审核申请宿舍列表，并根据需要对申请宿舍详情信息进行查看或删除操作；如图5-10所示：

图5-10申请宿舍管理界面

管理员点击活动类型管理。在活动类型页面输入活动类型进行查询、添加或删除活动类型列表，并根据需要对活动类型详情信息进行查看、修改或删除操作；如图5-10所示：

图5-10活动类型管理界面

管理员点击迎新活动管理。在迎新活动页面输入活动标题、活动类型进行查询、添加或删除迎新活动列表，并根据需要对迎新活动详情信息进行查看、修改、查看评论或删除操作；如图5-10所示：

图5-10迎新活动管理界面

管理员点击参与活动管理。在参与活动页面输入活动标题、活动类型进行查询或删除参与活动列表，并根据需要对参与活动详情信息进行查看、修改或删除操作；如图5-10所示：

图5-10参与活动管理界面

管理员点击在线留言。在在线留言页面输入用户名进行查询或删除在线留言列表，并根据需要对在线留言详情信息进行查看、修改、回复或删除操作；如图5-10所示：

图5-10在线留言界面

管理员点击论坛交流。在论坛交流页面输入帖子标题进行查询或删除论坛交流题列表，并根据需要对论坛交流详情信息进行查看、修改、查看评论或删除操作；如图5-10所示：

图5-10论坛交流界面

管理员点击系统管理。在公告信息分类页面输入分类名称进行查询、添加或删除公告信息分类列表，并根据需要对公告信息分类详情信息进行查看、修改或删除操作；还可以对轮播图管理、公告信息、关于我们进行相应操作；如图5-10所示：

图5-10系统管理界面

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