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随着互联网技术的飞速发展,校园生活也逐渐被数字化和智能化所改变。在这样的背景下,传统的校园摄影约拍方式已经难以满足现代学生的需求。为了提升校园摄影约拍的效率和用户体验,开发一套基于SSM(Spring、SpringMVC、MyBatis)框架的校园约拍网站显得尤为重要。该网站利用Java技术开发,结合MySQL数据库,实现了校园摄影约拍的信息化管理,为校园用户提供了更加便捷的服务。
该系统的主要功能包括:
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个人中心:用户可以管理自己的个人信息,包括头像、联系方式等。
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用户管理:管理员可以对用户信息进行查询、新增、修改和删除。
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摄影师管理:管理员可以对摄影师信息进行查询、新增、修改和删除。
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知识课堂管理:管理员可以发布和管理摄影相关的知识内容。
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校园美图管理:管理员可以上传和管理校园摄影作品。
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校园约拍管理:用户可以查询和预约摄影师进行拍摄。
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套餐下单管理:用户可以选择不同的拍摄套餐并下单。
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留言板:用户可以在留言板上发表留言,管理员可以进行回复。
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系统管理:管理员可以对系统的基本信息进行配置和管理,如公告发布、轮播图管理等。
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订单管理:管理员可以管理用户的订单信息,包括订单状态、支付情况等。
这些功能模块的设计不仅提高了校园摄影约拍的管理效率,还优化了用户体验。通过该系统,用户可以轻松地预约摄影师进行拍摄,管理员可以高效地管理用户和订单信息。总的来说,基于SSM的校园约拍网站是一个高效、便捷、功能全面的管理工具,它为校园摄影约拍的信息化提供了有力支持。
注:完成的毕业设计程序以下面的的环境软件、功能图和界面为准。
系统所需要的环境软件:idea、eclipse+mysql5.7、8.0+Navicat+JDK1.8+tomcat7.0
第三章 系统分析
3.1项目需求分析
本系统项目需求如下:
- 使得管理本系统的信息传递可以达到完整不缺失、便捷、高效。
- 降低后期保障程序长久运行的工作人员的工作复杂度,提高系统寿命。
- 系统一经上线后,可快捷查找到所需信息及实现高效信息管理等。
- 通过网络运行,提高解决问题的效率和提高用户的使用率。
- 为了满足不同的用户需求,需要使用简洁的接口,操作简便。
- 系统运行平稳,具有实用性和通用性,适合大多数人使用。
3.2 可行性分析
本系统可行性分析主要从技术可行性、经济可行性和操作可行性等方面进行分析,以及对系统的应用前景进行预测[3],判断软件开发项目的实现是否可行。
3.2.1 技术可行性
本系统采用JAVA技术,通过大学四年,开发技术已基本掌握,所需软件资源都是免费的,相关的开发工具,开发环境都可以在网上下载,环境搭建简单,硬件资源只需要一台个人电脑,即可以完成开发的全过程,因此在技术上,软、硬件资源需求上都已经满足开发要求,技术上是可行的。
3.2.2 操作可行性
本系统功能比较完善,界面友好,操作简单,采用常见的界面窗口来操作界面,本系统主要通过网页进行访问,易操作、易管理、交互性好,只要具备基本的计算机知识,会常规的电脑操作,就能很快上手,短时间就能对本系统的使用达到很熟练的程度,符合操作可行性。
3.2.3 经济可行性
系统开发主要由自己完成,系统开发使用的开发工具和开发环境都可以自己下载搭建,硬件资源,软件资源都是免费的,不需要花钱去买;开发使用自己的电脑设备完成,没有额外投资,另外系统具有友好的人机交互界面,使用简单,操作方便,只要掌握常规的电脑操作就能使用,不需要聘请专业人士来管理系统,省去了聘请人员管理系统的费用,因此该系统的开发和运营维护成本低。
3.3系统用例分析
本系统分为管理员、摄影师和用户三大模块,管理员的权利是最大的,可以对系统所有功能进行管理;其次是摄影师和用户;用例分别如下所示:
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图3-1 管理员用例图
图3-2 摄影师用例图
3.4系统流程分析
本系统登录流程图,如图3-4所示。
本系统添加信息流程图,如图3-5所示。
图3-4 登录流程图
图3-5 添加信息流程图
第四章 系统设计
4.1系统功能及工作原理设计
设计这个管理系统能使用户实现不需出门就可以在电脑前进行个人信息修改,对系统功能进行有效管理。
本系统由管理员、摄影师和用户三大模块组成。通过数据交互与数据传输实现本系统的所有功能。
管理员登录进入系统直接管理个人中心、用户管理、摄影师管理、知识课堂管理、校园美图管理、校园约拍管理、套餐下单管理、留言板、系统管理、订单管理等信息。本网站模块设计的独立性强,用户体验良好、后期维护修改管理十分方便。
摄影师模块的主要设计是:在登陆成功后,本系统实现对个人中心、校园约拍管理、套餐下单管理、订单管理等功能进行详细操作;
用户模块的主要设计是:在登陆成功后,本系统实现对个人中心、校园美图管理、套餐下单管理等功能进行详细操作;
本系统是以网络业务模式为基础的,适合于互联网的应用。只要能连接到互联网,就可以不受到时间和地点的限制,随便来使用本校园约拍网站。校园约拍网站工作原理图,如图3-1所示。
图4-1 系统工作原理图
4.2程序结构图
本系统登录结构图,如图4-2所示。
图4-2 登录结构图
系统分成三个角色,根据每个角色的权限分析得出三大模块,包括管理员模块,摄影师模块和用户模块;管理员模块主要针对整个系统的管理进行设计,提高了管理的效率和标准。系统的总体模块功能设计如下图所示:。
图3-3 系统总体功能结构图
4.3数据库的设计
所有的网站设计都离不开数据库,数据库是所有项目实现如数据采集、数据传输等功能的基石。只有合理的数据库设计才能满足商业化的要求,主键外键数据库的连接方式尤为重要,尽量避免多对多的复杂性,字段命名合理标准,且易于理解,字段应根据业务设置,不允许操作字段而对系统有额外的占用内存。
4.3.1数据库实体及属性
本校园约拍的E-R图描述了在系统中各个实体之间的联系,以下是对部分主要的关键实体如下:
校园美图实体属性图,如图4-4所示。
图4-4校园美图实体属性图
校园约拍实体属性图,如图4-5所示。
图4-5校园约拍实体属性图
摄影师实体属性图,如图4-6所示。
图4-6摄影师实体属性图
套餐下单实体属性图,如图4-7所示。
图4-7套餐下单实体属性图
订单实体属性图,如图4-8所示。
图4-8订单实体属性图
第五章 系统的实现
5.1系统功能实现
当人们打开系统的网址后,首先看到的就是首页界面。在这里,人们能够看到校园约拍网站的导航条,通过导航条导航进入各功能展示页面进行操作。系统首页界面如图5-1所示:
图5-1 网站首页界面
知识课堂:在知识课堂页面的输入栏中输入主题进行查询,可以查看到知识课堂详细信息,并根据需要进行评论或收藏操作;知识课堂页面如图5-2所示:
图5-2知识课堂详细页面
校园美图:在校园美图页面的输入栏中输入地点进行查询,可以查看到校园美图详细信息,并根据需要进行评论或收藏操作;校园美图页面如图5-3所示:
图5-3校园美图详细页面
校园约拍:在校园约拍页面的输入栏中输入摄影师昵称和选择套餐类型进行查询,可以查看到校园约拍详细信息,并进行立即购买、评论或收藏操作,校园约拍页面如图5-4所示:
图5-4校园约拍详细页面
留言板:在留言板页面通过输入留言内容、上传图片、并立即提交或重置进行在线留言,还可以对留言信息进行回复操作,留言板页面如图5-5所示:
图5-5留言板详细页面
个人中心:在个人中心页面可以对个人中心、我的订单和我的收藏进行详细操作;
我的订单:在我的订单页面可以对未支付、已支付、已完成、已退款和已取消订单进行详细操作;如图5-6所示:
图5-6我的订单界面
5.2后台模块实现
后台用户登录,在登录页面选择需要登录的角色,在正确输入用户名和密码后,进入操作系统进行操作;如图5-7所示。
图5-7 后台登录界面
5.2.1管理员模块实现
管理员进入主页面,主要功能包括对个人中心、用户管理、摄影师管理、知识课堂管理、校园美图管理、校园约拍管理、套餐下单管理、留言板、系统管理、订单管理等进行操作。管理员主页面如图5-8所示:
图5-8 管理员主界面
管理员点击用户管理。在用户页面输入用户账号进行查询、新增或删除用户列表,并根据需要对用户详情信息进行详情、修改或删除操作;如图5-9所示:
图5-9用户管理界面
管理员点击摄影师管理。进入摄影师页面输入摄影师号进行查询、修改或删除摄影师列表,并根据需要对摄影师详细信息进行详情、修改或删除操作。如图5-10所示:
图5-10摄影师管理界面
管理员点击知识课堂管理。在知识课堂页面输入主题进行查询、新增或删除知识课堂列表,并根据需要对知识课堂详细信息进行详情、修改、查看评论或删除操作。如图5-11所示:
图5-11知识课堂管理界面
管理员点击校园美图管理。在校园美图页面输入地点和选择是否通过进行查询、新增或删除校园美图列表,并根据需要对校园美图详细信息进行详情、修改或删除操作。如图5-12所示:
图5-12校园美图管理界面
管理员点击校园约拍管理。在校园约拍页面输入摄影师昵称和选择套餐类型进行查询或删除校园约拍列表,并根据需要对校园约拍详细信息进行详情、修改、查看评论或删除操作。如图5-13所示:
图5-13校园约拍管理界面
管理员点击套餐下单管理。在套餐下单页面选择套餐类型和是否通过进行查询或删除套餐下单列表,并根据需要对套餐下单详细信息进行详情、修改或删除操作。如图5-14所示:
图5-14套餐下单管理界面
管理员点击留言板管理。在留言板页面输入用户名进行查询或删除留言板列表,并根据需要对留言板详细信息进行详情、修改、回复或删除操作。如图5-15所示:
图5-15留言板管理界面
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