35、成人与儿童的多感官整合与校准

成人与儿童的多感官整合与校准

1. 多感官整合的年龄差异

1.1 实验方法

在大小和方向辨别实验中，先分别测量视觉和触觉的阈值，再通过改变冲突程度进行视觉 - 触觉联合测量。视觉标准顺时针旋转，触觉标准也进行相应旋转。

1.2 实验结果

• 儿童与成人的差异 ：8岁儿童的结果模式与成人相似，三种不同冲突条件下的函数曲线基本重合，符合最大似然估计（MLE）模型的预测；而5岁儿童的结果模式则截然不同，心理测量函数紧密跟随视觉标准，与大小辨别实验的结果模式相反。
• 不同年龄段的变化 ：5岁儿童的预测PSE与测量PSE几乎无关，跟随视觉刺激；6岁儿童的数据开始分散，但仍不遵循预测；到8岁时，数据开始较好地遵循预测，接近成人结果，即测量的PSE能较好地遵循MLE预测。

1.3 阈值与权重分析

• 阈值变化 ：视觉和触觉阈值在10岁前随年龄稳步下降，方向辨别阈值的下降更为明显。成人的双模式阈值不低于最佳单模式阈值，而5岁儿童的大小辨别双模式阈值与触觉阈值一样高，远高于MLE预测，是最佳单模式（视觉）阈值的两倍。
• 权重分析 ：理论上，触觉权重在不同年龄段相对稳定，但5岁儿童在大小判断中给予触觉的权重远高于预测，在方向判断中给予触觉的权重远低于预测，说明儿童在这两种情况下都未实现最优线索组合。

1.4 其他研究验证

另一项研究表明，成人能够