六级之阅读理解

本文详细介绍了阅读理解中常见的六种考点及应对策略,包括如何快速定位信息、解析观点建议、识别指代总结、理解因果关系及进行对比转折分析等技巧。

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a.根据题目信息,有效查找。通过题目关键词定位到相应的段落。

b.根据题目搭配,精细核对。


长文章做题方法:

  1. 充分利用特殊字符(如果有)
  2. 文章标题和子标题(如果有)
  3. 充分利用行文顺序

阅读理解中的六种考点

  • 观点建议
  • 指代总结
  • 态度情感
  • 强调复现
  • 因果关系
  • 对比转折
观点建议
人+观点
Interpret   阐释
Comment
Explain
Say
Express
Show their opinion 
Argue
Indicate 指示,表明
Hold to the idea
Come to the conviction that...

建议
Suggest 
Advise Propose 
Say that...
...must / shoule / have the duty to 
be obliged to...

指代总结:指示代词+抽象名词   或   定冠词+抽象名词
例如:
Such a change in...
This trend...
The tendency.....
Such explanation....
All that mentioned above....



因果关系:
A lead to B
A result in B
A contribute to B
A give rise to B A引起B
A give birth to B
A give high yield of  B 
A cause B
A produce B 生产,制造
A induce B  诱导
A trigger B  枪的扳机
A launch B  A发动B
A provoke B  A成为B的原因,A引起B
A evoke B A唤起了B

A is the basis of B A导致了B
A is the bedrock of B A是B的基石


A has a side-effect: B 副作用
A has a by-product: B 副产品

B originate from A
B derive form A B是由A导致的
B stem form A B来自A
B take roots in A 


Sb.attribute B to A
Sb.owe B to A
Sb. interpret the cause fo B as A.

目的=动机=原因

To fulfill A, sb. did B
Motivated / Inspired / encouraged by A, sb. did B
Sb.did B so that A can .....
Sb. did B in search of A.




discreet小心翼翼的 
discrete离散的

Casual 随便
Causal 因果

对比转折
1.异同对比

A和B一样
A is same to B 
A is identical to B
A is parallel to B
A show similarity to B 

A和B不一致
A is different from B
A is dissimilar to B
A and B are distinctly different.
A and B show variations in X.  A和B在X方面表现出了差异


2.优劣对比
A be 比较级 than B
原词表示比较级
A is superior to B 优越
A is inferior to B 低级
A is junior to B  低级
A is senior to B   高级
A is preferable to B
A surpass B A比B优越
A outweigh B A比B更重要
A is ahead of B A优先于B

3.取舍对比
s:舍    q:取
Not...but...      sq
More... than...qs
Less ... Than...sq
Not so much ... as....sq
instead of ... ,  ....sq
in spite of .... , ....sq
.... , rather than....qs

A和B一样
A is same to B 
A is identical to B
A is parallel to B
A show similarity to B 
1. 用户与权限管理模块 角色管理: 学生:查看实验室信息、预约设备、提交耗材申请、参与安全考核 教师:管理课题组预约、审批学生耗材申请、查看本课题组使用记录 管理员:设备全生命周期管理、审核预约、耗材采购与分发、安全检查 用户操作: 登录认证:统一身份认证(对接学号 / 工号系统,模拟实现),支持密码重置 信息管理:学生 / 教师维护个人信息(联系方式、所属院系),管理员管理所有用户 权限控制:不同角色仅可见对应功能(如学生不可删除设备信息) 2. 实验室与设备管理模块 实验室信息管理: 基础信息:实验室编号、名称、位置、容纳人数、开放时间、负责人 功能分类:按学科(计算机实验室 / 电子实验室 / 化学实验室)标记,关联可开展实验类型 状态展示:实时显示当前使用人数、设备运行状态(正常 / 故障) 设备管理: 设备档案:名称、型号、规格、购置日期、单价、生产厂家、存放位置、责任人 全生命周期管理: 入库登记:管理员录入新设备信息,生成唯一资产编号 维护记录:记录维修、校准、保养信息(时间、内容、执行人) 报废处理:登记报废原因、时间,更新设备状态为 "已报废" 设备查询:支持按名称、型号、状态多条件检索,显示设备当前可用情况 3. 预约与使用模块 预约管理: 预约规则:学生可预约未来 7 天内的设备 / 实验室,单次最长 4 小时(可设置) 预约流程:选择实验室→选择设备→选择时间段→提交申请(需填写实验目的) 审核机制:普通实验自动通过,高危实验(如化学实验)需教师审核 使用记录: 签到 / 签退:到达实验室后扫码签到,离开时签退,系统自动记录实际使用时长 使用登记:填写实验内容、设备运行情况(正常 / 异常),异常情况需详细描述 违规管理:迟到 15 分钟自动取消预约,多次违规限制预约权限 4. 耗材与安全管理模块 耗材管理: 耗材档案:名称、规格、数量、存放位置、
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