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RSS订阅原创 黄金圈法则
一个事物本身存在在那里，你要去探索或介绍它时，可以通过「What - How - Why」的方式，通过「0.1-->0.01」逐步拆解的过程，获得更深入的挖掘。上面的case中，如果只看到了「表象」，谈论的就是「是什么」，就是在「What」层面，但谈论的是「为什么」的时候，已经深入到了「Why」层面。而当你去探寻一个已知的事物的时候，实现「0.1 --> 0.01」逐步拆解的过程，用「What - How - Why」的方式。例如产品的市场占有率，增长率，日活跃等等，表现产品在市面上蒸蒸日上的感觉。
2025-03-20 22:10:35
915
原创 黄金圈法则
一个事物本身存在在那里，你要去探索或介绍它时，可以通过「What - How - Why」的方式，通过「0.1-->0.01」逐步拆解的过程，获得更深入的挖掘。上面的case中，如果只看到了「表象」，谈论的就是「是什么」，就是在「What」层面，但谈论的是「为什么」的时候，已经深入到了「Why」层面。而当你去探寻一个已知的事物的时候，实现「0.1 --> 0.01」逐步拆解的过程，用「What - How - Why」的方式。例如产品的市场占有率，增长率，日活跃等等，表现产品在市面上蒸蒸日上的感觉。
2025-03-20 22:08:22
579
原创 正常血压（答案）
监护室每小时测量一次病人的血压，若收缩压在90 - 140之间并且舒张压在60 - 90之间（包含端点值）则称之为正常，现给出某病人若干次测量的血压值，计算病人保持正常血压的最长小时数。其后有n行，每行2个正整数，分别为一次测量的收缩压和舒张压，中间以一个空格分隔。习题(5-6) 医学部 2010 期末试题 周恺。输出仅一行，血压连续正常的最长小时数。第一行为一个正整数n，n < 100。
2025-02-28 21:55:32
162
原创 画矩形（题解）
输入一行，包括四个参数：前两个参数为整数，依次代表矩形的高和宽（高不少于3行不多于10行，宽不少于5列不多于10列）；第三个参数是一个字符，表示用来画图的矩形符号；第四个参数为1或0，0代表空心，1代表实心。根据参数，画出矩形。
2025-02-28 21:53:55
207
原创 求出e的值
利用公式e = 1 + 1/1!输入只有一行，该行包含一个整数n（2<=n<=15），表示计算e时累加到1/n！输出只有一行，该行包含计算出来的e的值，要求打印小数点后10位。2005~2006医学部计算概论期末考试。
2025-02-28 21:52:08
157
原创 矩阵剪刀石头布
矩阵上每个位置被三种生命形式之一占据：石头，剪刀，布。每天，上下左右相邻的不同生命形式将会发生战斗。在战斗中，石头永远胜剪刀，剪刀永远胜布，布永远胜石头。每一天结束之后，败者的领地将被胜者占领。接下来r行，每行c个字符，描述矩阵初始时被占据的情况。每个位置上的字符只能是R，S，P三者之一，分别代表石头，剪刀，布。第一行包含三个正整数r，c，n，分别表示矩阵的行数、列数以及天数。输出n天之后的矩阵占据情况。每个位置上的字符只能是R，S，P三者之一，相邻字符之间无空格。你的工作是计算出n天之后矩阵的占据情况。
2025-02-27 22:16:44
116
原创 计算分数加减表达式的值
编写程序，输入n的值，求 1/1 - 1/2 + 1/3 - 1/4 + 1/5 - 1/6 + 1/7 - 1/8 + ... + (-1)n-1·1/n 的值。输出一个实数，为表达式的值，保留到小数点后四位。
2025-02-27 21:46:36
161
原创 求分数序列和
有一个分数序列 q1/p1,q2/p2,q3/p3,q4/p4,q5/p5,.... ,其中qi+1= qi+ pi, pi+1=qi, p1= 1, q1= 2。比如这个序列前6项分别是2/1,3/2,5/3,8/5,13/8,21/13。求这个分数序列的前n项之和。输出有一行，包含一个浮点数，表示分数序列前n项的和，精确到小数点后4位。输入有一行，包含一个正整数n(n <= 30)。
2025-02-27 21:44:10
110
原创 P1049 [NOIP2001 普及组] 装箱问题
对于 100%100% 数据，满足 0<n≤300<n≤30，1≤V≤200001≤V≤20000。现在从 nn 个物品中，任取若干个装入箱内（也可以不取），使箱子的剩余空间最小。有一个箱子容量为 VV，同时有 nn 个物品，每个物品有一个体积。接下来 nn 行，每行有一个正整数，表示第 ii 个物品的体积。第一行共一个整数 VV，表示箱子容量。第二行共一个整数 nn，表示物品总数。NOIP 2001 普及组第四题。
2025-01-25 20:58:43
392
原创 P2240 【深基12.例1】部分背包问题
阿里巴巴走进了装满宝藏的藏宝洞。藏宝洞里面有 N(N≤100)N(N≤100) 堆金币，第 ii 堆金币的总重量和总价值分别是 mi,vi(1≤mi,vi≤100)mi,vi(1≤mi,vi≤100)。阿里巴巴有一个承重量为 T(T≤1000)T(T≤1000) 的背包，但并不一定有办法将全部的金币都装进去。他想装走尽可能多价值的金币。所有金币都可以随意分割，分割完的金币重量价值比（也就是单位价格）不变。接下来 NN 行，每行两个整数 mi,vimi,vi。第一行两个整数 N,TN,T。
2025-01-25 20:53:19
189
原创 B3637 最长上升子序列
给出一个由 n(n≤5000)n(n≤5000) 个不超过 106106 的正整数组成的序列。第一行，一个整数 nn，表示序列长度。第二行有 nn 个整数，表示这个序列。取出一些数字排在一起，这些数字是。分别取出 1、2、3、4 即可。最长上升子序列是指，从原序列中。这是一个简单的动规板子题。
2025-01-24 18:51:35
130
原创 P1115 最大子段和
对于 100%100% 的数据，保证 1≤n≤2×1051≤n≤2×105，−104≤ai≤104−104≤ai≤104。选取 [3,5][3,5] 子段 {3,−1,2}{3,−1,2}，其和为 44。第二行有 nn 个整数，第 ii 个整数表示序列的第 ii 个数字 aiai。给出一个长度为 nn 的序列 aa，选出其中连续且非空的一段使得这段和最大。对于 40%40% 的数据，保证 n≤2×103n≤2×103。第一行是一个整数，表示序列的长度 nn。输出一行一个整数表示答案。
2025-01-24 18:48:39
131
原创 P1067 [NOIP2009 普及组] 多项式输出
紧跟一个正整数，表示此项系数的绝对值（如果一个高于 00 次的项，其系数的绝对值为 11，则无需输出 11）。如果 xx 的指数大于 11，则接下来紧跟的指数部分的形式为“xbxb”，其中 bb 为 xx 的指数；第二行有 n+1n+1 个整数，其中第 ii 个整数表示第 n−i+1n−i+1 次项的系数，每两个整数之间用空格隔开。对于100%数据，0≤n≤1000≤n≤100，−100≤−100≤系数≤100≤100。号，如果多项式 nn 次项系数为负，则多项式以。NOIP 2009 普及组 第一题。
2025-01-23 22:36:44
284
原创 P1024 [NOIP2001 提高组] 一元三次方程求解
给出该方程中各项的系数（a,b,c,da,b,c,d 均为实数），并约定该方程存在三个不同实根（根的范围在 −100−100 至 100100 之间），且根与根之差的绝对值 ≥1≥1。提示：记方程 f(x)=0f(x)=0，若存在 22 个数 x1x1 和 x2x2，且 x1<x2x1<x2，f(x1)×f(x2)<0f(x1)×f(x2)<0，则在 (x1,x2)(x1,x2) 之间一定有一个根。一行，44 个实数 a,b,c,da,b,c,d。NOIP 2001 提高组第一题。
2025-01-23 22:30:41
165
原创 P1015 [NOIP1999 普及组] 回文数
例如当 R=7R=7 时,所需用到的数码是 0,1,2,3,4,5,60,1,2,3,4,5,6，这与其是 RR 或 −R−R 无关。如果是以 RR 或 −R−R 为基数，则需要用到的数码为 0,1,…与之相似的，对二进制数来说，也可表示成每个二进制数码乘以一个以该数字所处位置为指数，以 22 为底数的幂之和的形式。对于 100%100% 的数据，−20≤R≤−2−20≤R≤−2，∣n∣≤37336∣n∣≤37336。设计一个程序，读入一个十进制数和一个负进制数的基数，并将此十进制数转换为此负进制下的数。
2025-01-23 17:22:36
718
原创 P1051 [NOIP2005 提高组] 谁拿了最多奖学金
接下来的 NN 行每行是一位学生的数据，从左向右依次是姓名，期末平均成绩，班级评议成绩，是否是学生干部，是否是西部省份学生，以及发表的论文数。只要符合条件就可以得奖，每项奖学金的获奖人数没有限制，每名学生也可以同时获得多项奖学金。例如姚林的期末平均成绩是 8787 分，班级评议成绩 8282 分，同时他还是一位学生干部，那么他可以同时获得五四奖学金和班级贡献奖，奖金总数是 48504850 元。现在给出若干学生的相关数据，请计算哪些同学获得的奖金总数最高（假设总有同学能满足获得奖学金的条件）。
2025-01-23 17:14:53
381
原创 除以13（高精度）
输入一个大于0的大整数N，长度不超过100位，要求输出其除以13得到的商和余数。一个大于0的大整数，长度不超过100位。两行，分别为整数除法得到的商和余数。
2025-01-23 17:12:00
204
原创 大整数乘法
一行，即相乘后的结果。结果里不能有多余的前导0，即如果结果是342，那么就不能输出为0342。有两行，每行是一个不超过200位的非负整数，没有多余的前导0。求两个不超过200位的非负整数的积。
2025-01-23 17:09:40
145
原创 阶乘和（高精度运算）
用高精度计算出S=1!”表示阶乘，例如：5!=5*4*3*2*1。NOIP1998复赛 普及组 第二题。输入正整数N，输出计算结果S。
2025-01-23 17:05:56
130
原创 大整数的因子
若存在满足 c%k == 0 的k，从小到大输出所有这样的k，相邻两个数之间用单个空格隔开；若没有这样的k，则输出"none"。已知正整数k满足2<=k<=9，现给出长度最大为30位的十进制非负整数c，求所有能整除c的k。一个非负整数c，c的位数<=30。
2025-01-22 21:09:53
185
原创 大整数减法
/把第一个整数转换成整形 ，并数位颠倒。//把第一个整数转换成整形 ，并数位颠倒。共2行，第1行是被减数a，第2行是减数b(a > b)。//储存第一个整数的长度。//储存第2个整数的长度。//字符串，储存两个非负数。
2025-01-22 21:06:02
89
原创 大整数加法
/把第一个整数转换成整形 ，并数位颠倒。//把第一个整数转换成整形 ，并数位颠倒。有两行，每行是一个不超过200位的非负整数，可能有多余的前导0。//储存第一个整数的长度。//储存第2个整数的长度。//字符串，储存两个非负数。
2025-01-22 21:04:06
143
原创 圆周率π（Pi）
在这个阶段，许多著名的数学家和哲学家对圆周率进行了研究。古希腊数学家阿基米德（公元前287年－公元前212年）是世界上最早进行圆周率计算的人。他利用“面积法”将圆周率计算到约为3.1416。
2025-01-21 20:54:44
504
原创 GESP2303-2-2 百鸡问题
大意为：“每只公鸡 5 元，每只母鸡 3 元，每 3 只小鸡 1 元；现在有 100 元，买了 100 只鸡，共有多少种方案？小明很喜欢这个故事，他决定对这个问题进行扩展，并使用编程解决：如果每只公鸡 x 元，每只母鸡 y 元，每 z 只小鸡 1 元；现在有 n 元，买了 m 只鸡，共有多少种方案？输入一行，包含五个整数，分别为问题描述中的 x、y、z、n、m。约定 1≤ x, y, z ≤10，1≤ n, m ≤1000。输出一行，包含一个整数 C，表示有 C 种方案。
2025-01-21 20:48:19
190
原创 GESP2303-2-1 画三角形
输入一个正整数 n，请使用大写字母拼成一个这样的三角形图案（参考样例输入输出）：三角形图案的第 1 行有 1 个字母，第 2 行有 2 个字母，以此类推；在三角形图案中，由上至下、由左至右依次由大写字母 A-Z 填充，每次使用大写字母 Z 填充后，将从头使用大写字母 A 填充。输出符合要求的三角形图案。注意每行三角形图案的右侧不要有多余的空格。输入一行，包含一个正整数 n。约定 2≤ n ≤40。
2025-01-21 20:46:45
175
原创 分数线划定
面试分数线根据计划录取人数的150%划定，即如果计划录取m名志愿者，则面试分数线为排名第m*150%（向下取整）名的选手的分数，而最终进入面试的选手为笔试成绩不低于面试分数线的所有选手。第一行，两个整数n，m（5 ≤ n ≤ 5000，3 ≤ m ≤ n），中间用一个空格隔开，其中n 表示报名参加笔试的选手总数，m 表示计划录取的志愿者人数。从第二行开始，每行包含两个整数，中间用一个空格隔开，分别表示进入面试的选手的报名号和笔试成绩，按照笔试成绩从高到低输出，如果成绩相同，则按报名号由小到大的顺序输出。
2025-01-21 20:45:27
195
原创 奖学金(c++)
期末，每个学生都有3门课的成绩:语文、数学、英语。先按总分从高到低排序，如果两个同学总分相同，再按语文成绩从高到低排序，如果两个同学总分和语文成绩都相同，那么规定学号小的同学排在前面，这样，每个学生的排序是唯一确定的。任务：先根据输入的3门课的成绩计算总分，然后按上述规则排序，最后按排名顺序输出前五名名学生的学号和总分。第j行的3个数字依次表示学号为 j-1 的学生的语文、数学、英语的成绩。这两名同学的总分都是 279 (总分等于输入的语文、数学、英语三科成绩之和) ，但学号为7的学生语文成绩更高一些。
2025-01-21 20:43:01
343
原创 成绩排序(c++)
接下来的n行，每行为每个学生的名字和他的成绩, 中间用单个空格隔开。名字只包含字母且长度不超过20，成绩为一个不大于100的非负整数。给出班里某门课程的成绩单，请你按成绩从高到低对成绩单排序输出，如果有相同分数则名字字典序小的在前。把成绩单按分数从高到低的顺序进行排序并输出，每行包含名字和分数两项，之间有一个空格。第一行为n (0 < n < 20)，表示班里的学生数目；
2025-01-21 20:41:38
327
原创 合影效果（c++）
if(a[j].s[0] == 'm' && a[j+1].s[0] == 'm' && a[j].h > a[j+1].h ||//都是男生，更矮的在前面。a[j].s[0] == 'f' && a[j+1].s[0] == 'f' && a[j].h < a[j+1].h ||//都是女生，更高的排在前面。a[j].s[0] == 'f' && a[j+1].s[0] == 'm')//性别不同，男在前女在后。第一行是人数n（2 <= n <= 40，且至少有1个男生和1个女生）。
2025-01-21 20:39:42
290
原创 2303-1-2 长方形面积
他发现，如果一个长方形的长和宽都是整数，它的面积一定也是整数。现在，小明想知道如果给定长方形的面积，有多少种可能的长方形，满足长和宽都是整数？如果两个长方形的长相等、宽也相等，则认为是同一种长方形。约定长方形的长大于等于宽。正方形是长方形的特例，即长方形的长和宽可以相等。输入一行，包含一个整数 A，表示长方形的面积。2 种长方形面积为 4，它们的长宽分别为 2×2、4×1。2 种长方形面积为 6，它们的长宽分别为 3×2、6×1。输出一行，包含一个整数 C，表示有 C 种可能的长方形。
2025-01-20 21:28:28
124
原创 2303-1-1 每月天数
小明刚刚学习了每月有多少天，以及如何判断平年和闰年，想到可以使用编程方法求出给定的月份有多少天。输入一行，包含两个整数，分别表示一个日期的年、月。输出一行，包含一个整数，表示输入月份有多少天。
2025-01-20 21:27:11
120
原创 整数奇偶排序
输入一行，包含10个整数，彼此以一个空格分开，每个整数的范围是大于等于0，小于等于100。按照要求排序后输出一行，包含排序后的10个整数，数与数之间以一个空格分开。给定10个整数的序列，要求对其重新排序。1.奇数在前，偶数在后；2.奇数按从大到小排序；3.偶数按从小到大排序。
2025-01-20 21:21:21
173
原创 奇数单增序列
给定一个长度为N（不大于500）的正整数序列，请将其中的所有奇数取出，并按升序输出。增序输出的奇数序列，数据之间以逗号间隔。数据保证至少有一个奇数。第2行为 N 个正整数，其间用空格间隔。
2025-01-20 21:18:39
164
原创 计算多项式的值
假定多项式的形式为xn+xn-1+…+x2+x+1，请计算给定单精度浮点数x和正整数n值的情况下这个多项式的值。输入仅一行，包括x和n，用单个空格隔开。x在float范围内，n<=1000000。输出一个实数，即多项式的值，精确到小数点后两位。保证最终结果在float范围内。
2025-01-19 21:01:44
119
原创 与7无关的数
一个正整数,如果它能被7整除,或者它的十进制表示法中某一位上的数字为7,则称其为与7相关的数.现求所有小于等于n(n<100)的与7无关的正整数的平方和.输出一行，包含一个整数，即小于等于n的所有与7无关的正整数的平方和。输入为一行,正整数n(n<100)
2025-01-19 21:00:04
103
原创 数1的个数
例如当n=2时，写下1,2。这样只出现了1个“1”；当n=12时，写下1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，12。这样出现了5个“1”。给定一个十进制正整数n，写下从1到n的所有整数，然后数一下其中出现的数字“1”的个数。一个正整数，即“1”的个数。
2025-01-19 20:57:48
116
空空如也
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