第一步：熟悉opengl 编程。制作一个会旋转的圆锥体，并加入贴图。 第二步：读取复杂物体表面的顶点信息。已知复杂物体表面是由一个个三角面片构成的三角网格图形。读出点、线、面 信息，然后绘制顶点。 第三步：在给定模型的基础上，在取消光照情况下，首先尝试自己计算漫反射光照的值。设定光源位置LightPosition(三维坐标)、光源颜色值LightShiness、漫反射系

一、填空题1. 8086 CPU有       条地址总线,可形成      的存贮器地址空间,可寻址范围为       ;地址总线中的      条线可用于I/O寻址,形成       的输入输出地址空间,地址范围为      ;PC机中用了      条地址线进行I/O操作,其地址空间为       ,可寻址范围为        。2．实现主机与外设之间同步需要解决的基本问题有二，一为

1、段式和页式存储管理的地址结构很类似，但是它们有实质上的不同，以下错误的是（D）      A．页式的逻辑地址是连续的，段式的逻辑地址可以不连续      B．页式的地址是一维的，段式的地址是二维的      C．分页是操作系统进行的，分段是用户确定的      D．页式采用静态重定位方式，段式采用动态重定位方式 2、在以下的存储管理方案中，能扩充主存容量的是（D）

UML中包括九种图：用例图、类图、对象图、状态图、时序图、协作图、活动图、组件（构件）图、配置（部署）图。1.用例图（UseCaseDiagram）它是UML中最简单也是最复杂的一种图。说它简单是因为它采用了面向对象的思想，又是基于用户视角的，绘制非常容易，简单的图形表示让人一看就懂。说它复杂是因为用例图往往不容易控制，要么过于复杂，要么过于简单。用例图表示了角色和用例以及它们之间的关

下面是一个web服务系统检测的程序，5秒检查一次服务器负载，如果loadavg超过50，系统自动重起apache。#!/usr/bin/perl #pid文件 $pidfile="/www/apache/logs/httpd.pid"; #apache操作文件 $apachectl="/www/apache/bin/apachectl"; $ApacheIsRun

架构设计 ——前端架构 •后端架构 •视觉体系 对接约定 ——接口约定 •标识约定 •通讯代码约定 开发 ——建立开发框架 •建立数据库 •实施编码 测试——功能测试 •性能测试 一、架构设计二、对接约定1、接口约定      前端请求四要素，文档中体现，程序中实现：约定请求方式（普通HTTP请求，XMLHTTP请求，SOAP请求，phprpc请求）；请求类型（PO

StringBuilder类表示值为可变字符序列的类似字符串的对象。之所以说值是可变的，是因为在通过追加、移除、替换或插入字符而创建它后可以对它进行修改。此类无法被继承。其命名空间是：system.Text；程序集是mscorlib(在 mscorlib.dll 中)。创建新的String 对象相关的系统开销可能会非常昂贵。如果要修改字符串而不创建新的对象，则可以使用System.Te

TCP/IP是普遍使用的网络互连标准协议，可在不同环境和不同节点之间进行彼此通信，是连入Internet的所有计算机在网络上进行各种信息交换和传输所必须采用的协议，也是Windows NT、Windows 2000 Server、NetWare及UNIX互连所采用的协议。TCP/IP实际上是一种层次型协议，它的内部包含许多其他的协议，组成了TCP/IP协议组，其协议层次表如下：

一、首先介绍一下常用的面向对象术语：抽象类：为一组概念上相似的类定义方法和公共属性。抽象类绝对不能被实例化属性：与一个对象相关联的数据(数据成员)封装：任何形式的隐藏。对象对它们的数据进行封装，抽象类对它们派生出的具体类进行封装。继承：一种类特殊化的方式，用于联系派生类和它们的抽象类。对象：负有责任的一个实体。一个特定的、自包含的容器，其中包含数据和操作这些数据的方法，一个对象

既定的性能指标包括:上下文切换时间抢占时间中断延迟信号混洗时间时间测试技术与设计技术的成熟度同比发展，随着设计技术的发展，相应的测试技术也需要有相应成熟的测试例程、特定应用领域的测试基准程序来作为测试的标准。可以预见，在未来几年里，测试基准程序和针对嵌入式计算机设计的性

本文主要讨论多核技术在嵌入式系统中的应用，在嵌入式系统中使用多处理器来共同协作完成任务，当数据到达时，由数据包分发处理器分发给处理数据包处理器，多个处理数据包处理器是对称的均可平等的处理数据，以达到提高系统的实时性的目的。

红色：正确选项     绿色：我的解答(也是经过慎重考虑并查询资料所得的答案，有误的地方还请朋友们更正)Question 1. (单选)    或者当你的孩子变坏时你严厉地惩罚他，或者他长大后将成为罪犯。你的孩子已经学坏了，因此，你必须严厉地惩罚他。 除了哪项，以下诸项都能构成对上述论证的一个疑难？ 1. 什么是你所说的“学坏”的确切含义？ 2. 你的第一个前提是否过于简单化了？