飞光流影

教育的内容涵盖很广，可以是教人认识世界、认识自我，可以是教人做事、做人，可以是教人养德、养身，也可以是教人爱己、爱人。说到底，教育是为了让培养新生力量的各种能力，让他们能够以积极健康的身心融入人类社会大家庭。每个人从小到大会经历不同的教育阶段，先是家庭教育，然后是学校教育，之后是自我教育（自学），其间都有贯彻一身的社会教育。相应于人生不同阶段的特点，学校教育应当有不同的目的和针对性，以求达到较好的

    “人生攻击”是经常见到或听到的词语，仔细一想却发现自己对它的含义并不明了，许多人、许多时候用它不见得恰当。    百度百科的解释是：“所谓人身攻击就是侮辱他人、故意捏造事实，诽谤他人、侵犯他人隐私，而使得他人在精神上、生活中受到了侵害并造成了严重后果，这种行为法律上称之为侵犯名誉权，当事人可以提起民事诉讼，要求侵权人停止侵害、恢复名誉、消除影响、损害赔偿、赔礼道歉。在逻辑上，人身攻击的推论

    人在北京，不能亲身经历各地的医改，将长期跟踪医改状况，反映事实，阐述想法，陆续发文。    先说个事，发生在北医三院，某普科，两个年轻男医生同屋，轮到左边那位给我看，很小的毛病，说了一大堆貌似关心的话，结果开了一些常用药（药名还得问右边的医生）、三盒四代抗生素，还想给我照CT，被我拒了，右边的医生对他投以鄙视的目光，最后我也没买那三盒抗生素（200多块呢）。很想投诉，但一想医改才刚开始，北

大众化品牌地建立需要高水平的管理，难度不小。但高水平管理一旦形成，对企业来说是一种取之不尽用之不竭的隐性财富。

谦虚使人进步。合作可以共赢。

提到浏览器，我首先想到的是网页浏览器，通过网页浏览器浏览网页、查找信息、逛论坛、写博客、发微博、看片读书已然成为生活的一部分。目前PC、Pad上可用的网页浏览器很多，各人喜好需求不同，选择不同；手机上也有好些，可好用的聊聊无几。广义上说，浏览器是网络服务的入口，不光具有传统网页浏览器的功能，还能够通过云端的服务器享受广告过滤、网页缩排集中展示、网络存储、资料共享、数据同步备份、文件转换、媒体播

信息产业的发展从根本上说服务于两个目标：提高生产力、改善生活，二者相辅相成。    生产力地不断提高，推动人类文明进入“更快 、更方便、更便宜 ”的发展轨道，虽然奢侈品或隐或现的发展始终伴随左右，却不影响主流。服务于主流还是支流，对企业很重要，对独立经济体的发展很重要，对整个人类文明来说却不那么重要，因为主流决定方向，正因为如此才称之为主流。    信息产业生产力的提高使得信息生成、传播、

超便携、易使用、节能、可视面积大、多功能、环保，是我心目中的手机应具备的。超便携可以通过伸缩、折叠、卷曲、拼接扩展、虚拟操作(影像投射，动作识别或光影过滤)等技术实现，从而方便携带，且要不易丢失或丢失后易于找回。手机节能首先要考察能量来源，电、光、运动、生物能、风、摩擦、温差、环境辐射等都可以考虑；其次应 考虑能量传送方式，减少能量损耗；再次，得考虑硬件能量损耗 ，尽量降低能耗 ；

    教育部希望在2010年促进全国财政性教育经费占GDP比例4%目标的实现，个人觉得可以在几个方面多加考虑，利民利国。    一、加大力度保障教师工资地发放，尤其是县乡一级的基层教师。一些地方财政困难，一些地方只注意提高领导的工资（许多事业单位涨工资都存在这个问题，基层员工的工资增长远不如领导）等原因，容易造成基层教师的工资发放不到位、绩效工资评比不合理。为了保障教师收入，除了不断实践探索绩效

    前几年，在学术界，“网格计算”一词炒得很热。可炒来炒去，热衷“网格计算”的学者总也解释不清它和“分布式计算”的区别。其实，所谓“网格计算”只是“分布式计算”的另一种提法，学术界之所以有很多人热衷于新名词，不过是迫于论文压力，国内外皆然。    和“网格计算”不同，“云计算”不是学术界主推的，而是许多企业、厂商对未来计算模式达成的共识、形成的默契，来源于现实需求，且已有广泛应用。要实现让计算

曾和不同时期的同学谈论理想，发现许多人小时候都梦想着成为科学家，因为当科学家很风光、受人敬仰、吃喝不愁、有房有车、受女孩子欢迎……我小时候的理想也是科学家，原因也是因为科学家受人敬仰、待遇优良，动机着实不良，呵呵。高中之后，做科学家虽然已经不是我的最高理想，却是我奋斗的目标，但已不是为了名利，而是为了知识，我想知道的太多了。于是我一直读完博士，是坚持读完的，想通了几件关键的事情，又觉得呆在现今的高

刚刚注销了一个网页游戏的账号，因为实在不觉得还有什么趣味了，虽然每天只需花半个小时左右的时间在网页上点点，日积月累已耗去不少时间，而这些时间满可以多打几个瞌睡，提振精神。从小学开始，就很喜欢电子游戏，只是当时没有经济来源，闲暇之时只能看看别人玩，可是仍然觉得很兴奋、很开心。一直到读大学，才算在机房里过了一回游戏瘾，和诸多志同道合之士一起冲锋陷阵。后来大二时自己买了电脑（准确的说是用父母的钱买的），

    相信有不少人在电子市场上过当，即使事先通过网络或朋友了解颇多，也难逃奸商陷进。个人还算走运，一来一直关注着各类电子产品，再者买大件商品时身边总有懂行的朋友或好人帮忙，没吃过什么大亏，有些时候是故意让商户赚些小钱，免得他们心有不甘、偷奸耍滑。在心里面，个人一直觉得国内的电子市场就是骗子市场，虽然也有少部分有良心的商户，但瑜不掩瑕，没有良心、心肠带毒的奸商实在是太多了，而且不光杂牌军集中的电子

 在大学里呆了近十年，所见所闻实在很多，比如导师就有很多类型，这里斗胆给导师们来个等级评定，没有统计数据作证，只是对同学朋友的言谈、自己的见闻做个小结。    优秀型：学术科研优秀、严谨，教学有特色，生产成果（文科著书立说、理科可以参与社会科普和技术理论指导、工农医类直接将知识转化为第一线生产力）显著，生活平实，爱惜指导学生犹如父母对待子女（学习、研究、生活等）；这样的导师能认识一个就算三生有幸了

    研究生时，学校一位知名教师被解聘，因为他除了教学之外，生产、科研都不行，尤其是科研方面一篇论文都没有，制度上实在说不过去。他上课时，再大的教室也坐不下前来聆听的学生，许多人靠墙、倚门而立，站着也要听完他教授的课程。如果很多老师都有他这样的教学水平，那么他的离去便没有什么遗憾，而且是理所当然的。可是现实情况，许多老师要是不点名，是留不住学生的，就算有十几二十个来到课堂，多半都会忙自己的事（自

 高考是件烦、累、枯燥、窝火的事，所以高考后许多人都会尽情放松自己，电子游戏、足球篮球、KTV、旅游等等花样繁多，高校录取开学之后，更会因“完全”独立（经济上做不到）失去管束而狠狠放纵一番，甚至忘了学业。鄙人高考后玩游戏玩了两个月，进入大学又玩了大半个学期，直到期末考试后才明白原来大学也是看成绩、搞排名的，和高中没太大区别。于是，收住玩心，专心啃课本，重新面对熟悉的枯燥、乏味。可一些同学没能收住自

    小学时代，几乎所有同学和我都知道，如果顺其自然地升入附近的那所“著名”中学，就会彻底失去通过高考进入大学的机会，我们的老师都这么说。为什么？因为那所“著名”中学里的老师不认真上课，重要知识点得在他们的家里补课才能学到。没钱补课，就只能自习，能否学好看你造化；即使花钱补课，人多想学好也很难。家长们一味信任，学校一味纵容，结果就是年复一年的零大学升学率（我们那不考出省是不算考上大学的）。一批批

    近期，武汉大学的名声很是响亮，先是学校官员腐败被抓，接着对重病教授搞“临终抛弃”。既然名声已经这么响亮了，也不在乎我这里加一把火。火什么呢？武大的小抄。看清楚了，不是吃的“小炒”，而是考试作弊的“小抄”，令多少游戏学子魂牵梦萦的“小抄”。本科时代就已听说武大小抄的精巧，因为武大的监考教师对于小抄出奇地宽容、顶多没收了事，所以多备几张小抄很是必要，据说每逢考前武大校内、附近的复印、打印店生意

    手机很多人都有，却不一定是自己真正想要或需要的类型。说起来，市场上音乐、拍照、上网、游戏等手机琳琅满目，一些经典手机依然可以买到，选择余地很大，满足一般性需求没有问题。可对于一些特殊人群（比如老年人、残疾人）的需求，仍旧照顾不周，或许是因为这些人群的数量不够大？还是因为利润空间有限呢？企业如果只是为了赚钱而赚钱，长久不了，多少得有些理想，未来信息世界可不是跟风做几款手机就能生存的。   

信息时代，作为互联网从业人员，不得不思考如何做好产品，有些心得。    > 目标用户群。年龄、教育水平、职业、互联网经验、喜好等等    > 用户需求分析和行为分析。收集用户需求并不容易，需要广开言路，也要过滤噪音，竞品分析是一种方法，论坛、面对面的座谈等也不可缺。行为分析，是在有产品原型的基础上开展的，如果有成熟的用户体验分析方法当然更好，以便尽早发现产品不足和用户的潜在需求。一定要注意