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本套测试题考查重点:伪创新
1 [多选]
https://www.bilibili.com/video/BV1HCRYBeEjm

最近,“中国人不需要蛋白质”的视频引起关注。
视频里说:我们老祖宗讲的是精气神气血,他有一套完整的逻辑,他能解释得通,就比方说主食大米馒头,他里面有精气。
说一个抽象的词汇,以便灵活地根据具体情况把具体的东西往上靠,这也是软件开发某些圈子常用的宣传手法。
以下话语中,属于这个手法的有:
A) 领域驱动设计是一门哲学
B) *****是敏捷的
C) 领域驱动设计不是银弹,但它能解决软件开发中的复杂问题
D) *****的本质是DDD
2 [多选]
如果用伪创新手法包装青霉素,可以采用的技巧有
A) 把青霉素改个名字叫“K9527-α”。
B) 描述20世纪初人们因伤口感染死亡的惨状。
C) 和人文圈子互动,通过人文学科来佐证其创新。
D) 认真研究,改进青霉素菌种的发酵能力,把发酵成本降低到原来的75%,并通过化学手法接上侧链,提高口服的吸收率。
3 [单选]
伪创新喜欢谈“大道至简”。对此,以下说法正确的是:
A) 人类对规律的认识有一个过程,伪创新这样做犯了冒进的错误,但初心是好的。
B) 事实证明,“大道至简”是错误的,所以伪创新的说法是错误的。
C) 伪创新这样宣传的目的是让人产生“简即大道”的误解,从而让自家形式比较“简”的粗陋内容等同于“大道”。
D) 领域驱动设计背后有深奥、复杂的现代数学理论基础,领域驱动设计专家的计算机和软件专业知识的扎实掌握程度也高出业界一般从业者几个档次,而且不喜欢谈论“大道至简”。因此,领域驱动设计不是伪创新。
4 [单选]
如果穿越回30年前,叮!系统(金手指)发布任务:通过【公关策划】手段,10年内让“武德驱动设计”包揽每一年的诺贝尔物理、化学、生理学奖!
任务成功,则延寿九千岁,任务失败,则形神俱灭。

假设有以下候选步骤:
1. 介绍每一年的诺贝尔物理、化学、生理学奖,称赞这些成果符合“武德驱动设计”的精神
2. 全球组圈子,不断复读“武德驱动设计是一种强力推动人类文明发展的科学”的说法
3. 逐渐建立“凡是强力推动人类文明发展的科学就叫武德驱动设计”的思想钢印
4. 提出“武德驱动设计”的口号,把它定义为“一种强力推动人类文明发展的科学”
5. 认真研究怎样做到强力推动人类文明发展,包括认真研究如何联系三体人
6. 认真研究当前科学各学科的最大发展障碍
请问,这些步骤的最合理顺序是:
A) 6→4→1→2→3→5
B) 3→2→1→4
C) 1→4→2→3
D) 4→1→2→3
E) 4→2→1→3
F) 6→3→2→1→4
5 [单选]
领域驱动设计宣传话术中,经常使用“虽然……但是……”的句式,预设其中一部分内容为事实。
例如:

在这段话中,预设了“领域驱动设计给出了一套成熟的答案:边界、模型、契约、语言”为事实。通过这样的方式,不知不觉影响读者。
以下选项列出了一些领域驱动设计的宣传,其中,有一个也是使用“虽然……但是……”的套路,但和所举例的套路有差别,它是:
A)

B)

C)

D)

6 [单选]
很多领域驱动设计实践有投资少、见效快、产量高、门槛低、仪式感十足的特点,力争用最小的思考工作量得到最多最炫的输出。
以下截图来自某篇领域驱动设计文章:

图中编号的5行内容都充分体现了以上所说的特点,其中有一行最突出,包含的思考工作量小,表达所使用的字数多,它是:
A) ①
B) ②
C) ③
D) ④
E) ⑤
7 [单选]
伪创新的迷惑手法之一:通过拔高目标级别,抹掉某一级别的优劣区分。
例如:
上课认不认真听讲是次要的,重要的是考试考出高分;
员工从北大清华还是从三本大专毕业是次要的,重要的是把工作做好。
软件开发中,也有类似这样的伪创新论调,例如以下选项中的________
A) 优先使用对象组合而不是类继承。
B) 软件开发中,重要的是人而不是流程。
C) 领域驱动设计是革命性的创新,划时代的洞见。
D) 向进度落后的软件项目添加人手,会使进度更加落后。
8 [多选]
如果医生向软件开发的伪创新“发明家”们学习,那么,当一名医生不愿意下苦功学习人体内部复杂结构,但又不得不给患者动手术时,以下选项中,发生概率较高的前两名是____________。
A) 该医生选择从外部来搞定内部,在人体外“望闻问切”,试图来个“内病外治”。
B) 该医生会通过阿布思考法开脑洞得到惊艳的手术方案。
C) 该医生会发明一个医疗机器人代替他动手术。
D) 该医生根据自己医疗团队的构成来推测人体内部的构成。
9 [多选]
软件开发行业存在许多伪创新。伪创新之所以“伪”,以下选项中属于其根源的有:
A) 伪创新的提出者不是在官方科研机构工作。
B) 伪创新的提出者没有严谨而系统化地研究前人的成果。
C) 伪创新的提出者基于自己碎片化的阅读和经验写一些朦胧感悟。
D) 伪创新的提出者通过“改名”、“微调”、“加前缀后缀”等手段造词。
10 [多选]
如果一名伪创新“数学家”只有初中一年级水平,但要把自己包装成菲尔兹奖水平,他向软件开发领域的伪创新圈子学习,可以使用的套路有:
A) 把小学六年级之后的数学史当作不存在。
B) 把初中一年级数学相对于小学出现的新术语全部换个名字。
C) 请教菲尔兹奖级别数学家,如何从初中一年级能理解的问题(例如哥德巴赫猜想、孪生素数猜想)开始,逐步深入到现代数学的前沿。
D) 用夸张的宣传手法,筛选自己的受众。
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