17、儿童语言发展与情感支持对话系统研究

儿童语言发展与情感支持对话系统研究

儿童语言发展研究

在儿童语言发展研究中，针对汉语普通话学龄前儿童连续附加调（SuABT）的生成进行了全面分析。
- 音高范围与音域 ：儿童言语（CPS）和成人对儿童的言语（CDS）在SuABT的音高范围表现不同。CDS的音高范围相对稳定，起止点约在12个半音。而CPS的音高范围随年龄增长呈上升趋势，表明儿童对SuABT的掌握能力随年龄提高，逐渐接近成人水平。在音高寄存器（平均音高）方面，CPS和CDS在不同年龄组的音高波动紧密同步，体现了韵律同步效应。
- 时长 ：CPS中整个音节的平均时长始终长于CDS，不过随着年龄增长，CPS的平均时长呈下降趋势，逐渐接近CDS的时长模式。CDS的整个音节时长范围比CPS窄，但各年龄组也有下降趋势。CPS和CDS中带有SuABT的音节发展模式相似，证实了之前提到的交流同步效应。

对比项目	CPS	CDS
音高范围	随年龄增长上升	相对稳定，起止约12个半音
平均时长	始终长于CDS，随年龄下降	范围窄，各年龄组有下降趋势

研究还探讨了几个关键问题：
1. SuABT与