46、创新小学教育与小微企业出口潜力的经济计量评估

创新小学教育与小微企业出口潜力的经济计量评估

小学教育中移动应用的评估与选择

在小学教育领域，为提升学生语言能力，选择合适的移动应用至关重要。研究采用Bates的ACTIONS评估标准，并运用层次分析法（AHP）来衡量各评估标准的相对重要性。

首先，依据AHP方法的规则，对每个ACTIONS标准进行单独计算。教师会根据学生的需求和学习环境，给出每个标准的相对重要性数值，这些数值分别列于表3和表4中。同时，教师对每个应用进行评分，结合标准的相对重要性，计算出每个移动应用的总得分，具体结果见表5。

应用名称	排名
Kahoot	3.22
Toontastic	4.13
Wordwall	3.19

从教师的反馈来看，选择合适移动应用时，速度是最为关键的标准。在小学有限的课堂时间里，学生学习使用应用、将其与语言学习大纲结合以及从应用执行中获取材料的速度，是首要考虑因素。教学能力和可访问性分别位列第二和第三重要的标准，这表明教学维度对于选择合适的移动应用至关重要，不容忽视。

根据表5的结果，Kahoot、Toontastic和Wordwall在教师和学生群体中被认为是最有用且具有教学相关性的三款移动应用。其中，Toonta