qq_64628470的博客

从键盘接收一行用空格分隔的5个整数值，将找个5个数保存到1个具有5个元素的一维数组中，分别输出正序和逆序排序的结果，并输出数组中元素的平均值和最大值，平均值保留小数点后1位。要求当输入非法数值时，提示重新输入；当直接按键时结束循环，退出程序。输出升序2，7，12，25，33。逆序7，2，33，25，12。通过该实验，让学生掌握数组的使用方法。输入12，25，33，2，7。最大值33，平均值15.8。输入12 25 33 2 7。运行效果如图1所示。数字个数不为5个报错。

输入1个字符串“123abcd”，显示该字符串的长度为7，第一个出现字母a的位置为3。输出123helloabcd，输出123meabcd，输出123和eabcd。编写控制台应用程序，要求接收一个长度大于3放到字符串，并完成下列功能。通过该实验，让学生掌握字符串的使用方法。（3）验收/测试用例。

编写控制台应用程序，求1000之内的所有“完数”。所谓“完数”是指一个数恰好等于它的所有因子之和。例如6是完数，因为6=1+2+3。通过该实验，让学生掌握控制台应用程序的综合运用。