研究内容
高校课程评价的需求和管理上的不断提升,高校课程评价管理的潜力将无限扩大,高校课程评价系统在业界被广泛关注,本系统对此进行总体分析,将高校课程评价信息管理的发展提供参考。高校课程评价系统对高校课程有着明显的带动效应,尤其对当地高校课程评价的管理帮助更大。
本系统主要包括管理员、学生、专家和教师四个用户角色;主要包括首页,个人中心,指标信息管理,课程管理,院系管理,专业管理,班级管理,教师管理,专家管理,学生管理,课程信息管理等功能的系统。
功能分析
考虑到实际在高校课程评价管理方面的需要以及对该系统认真的分析,将系统权限按管理员、学生、专家和教师这四类涉及用户划分。
(1)管理员功能需求
管理员登陆后,主要模块包括首页,个人中心,指标信息管理,课程管理,院系管理,专业管理,班级管理,教师管理,专家管理,学生管理,课程信息管理,等功能。管理员用例图如图3-1所示。
教师登陆后,主要模块包括首页,个人中心,指标信息管理,课程信息管理,教师自评管理等功能。教师用例图如图3-2所示。
为了更好的去理清本系统整体思路,对该系统以结构图的形式表达出来,设计实现该高校课程评价系统的功能结构图如下所示:
系统功能实现
详细项目私我吧,懒得写了,或者评论区,看到就回复