根据NABCD原则，完成对于约课APP的需求分析并提出创新方法

名称：约课APP

N(Need)需求：如今，考入高校的难易程度日渐容易，越来越多的大学生拥有各种各样的兴趣，有些大学生有学习各自兴趣爱好如吉他，钢琴的需求，由于学校社团社员人数较多，导致统一授课效果并不太好，于是，基于学生之间一对一辅导的约课APP应运而生。

A(Approach)做法：APP主界面有可授课的高校学生的基本信息以及授课领域，有学习需求的学生可以根据自己的兴趣爱好自主选择，同时，支持第三方账户登录。

B(benefit)好处：方便有学习需求的学生寻找授课“老师”，在某些领域有特长的学生可以通过授课兼职，获得一定的经济收入。

C(Competitors)竞争：目前，市面上有诸如慕课一类的在线学习视频竞争较为激烈，约课APP的固有优势在于，授课“老师”与学生进行面对面授课，优于在线授课，而且年龄相仿，教学效果更好。

D(Delivery)推广：通过相关认证领域的微博大V、各大微信公众号，论坛、视频网站、地铁站以及高校内宣传栏。

创新方法：约课APP主要需要优化界面，开发在线聊天界面，便于双方互相联系，同时，可以给授课“老师”进行评级，需要进行相关认证。

D(Delivery)推广：电视、电脑、各大视频网站，地铁站等。