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知识点数组将一个英文语句以单词为单位逆序排放。例如“I am a boy”，逆序排放后为“boy a am I”所有单词之间用一个空格隔开，语句中除了英文字母外，不再包含其他字符数据范围：输入的字符串长度满足 1≤n≤1000 注意本题有多组输入输入一个英文语句，每个单词用空格隔开。保证输入只包含空格和字母。得到逆序的句子输入：I am a boy输出：boy a am I示例2输入：nowcoder输出：nowcoder...

知识点字符串接受一个只包含小写字母的字符串，然后输出该字符串反转后的字符串。（字符串长度不超过1000）输入一行，为一个只包含小写字母的字符串。输出该字符串反转后的字符串。输入：abcd输出：dcba...

知识点字符串输入一个整数，将这个整数以字符串的形式逆序输出程序不考虑负数的情况，若数字含有0，则逆序形式也含有0，如输入为100，则输出为001数据范围： 0≤n≤230−1输入一个int整数将这个整数以字符串的形式逆序输出输入：1516000输出：0006151示例2输入：0输出：0...

知识点字符串哈希编写一个函数，计算字符串中含有的不同字符的个数。字符在 ASCII 码范围内( 0~127 ，包括 0 和 127 )，换行表示结束符，不算在字符里。不在范围内的不作统计。多个相同的字符只计算一次例如，对于字符串 abaca 而言，有 a、b、c 三种不同的字符，因此输出 3 。数据范围：1≤n≤500 输入一行没有空格的字符串。输出 输入字符串 中范围在(0~127，包括0和127)字符的种数。输入：abc输出：3示例2输入：aaa输出：1...

知识点数组哈希输入一个 int 型整数，按照从右向左的阅读顺序，返回一个不含重复数字的新的整数。保证输入的整数最后一位不是 0 。数据范围：1≤n≤10^8 输入一个int型整数按照从右向左的阅读顺序，返回一个不含重复数字的新的整数输入：9876673输出：37689 ...

知识点数组思维输入 n 个整型数，统计其中的负数个数并求所有非负数的平均值，结果保留一位小数，如果没有非负数，则平均值为0本题有多组输入数据，输入到文件末尾。数据范围：1≤n≤50000 ，其中每个数都满足 ∣val∣≤106输入任意个整数，每行输入一个。输出负数个数以及所有非负数的平均值输入：-13-4-7输出：30.0示例2输入：-1212输出：11.5...

知识点字符串将一个字符串str的内容颠倒过来，并输出。数据范围：1≤len(str)≤10000 输入一个字符串，可以有空格输出逆序的字符串输入：I am a student输出：tneduts a ma I输入：nowcoder输出：redocwon...

知识点基础数学二分计算一个浮点数的立方根，不使用库函数。保留一位小数。数据范围：∣val∣≤20 待求解参数，为double类型（一个实数）输出参数的立方根。保留一位小数。输入：19.9输出：2.7示例2输入：2.7输出：1.4...

知识点递归 基础数学正整数A和正整数B 的最小公倍数是指 能被A和B整除的最小的正整数值，设计一个算法，求输入A和B的最小公倍数。数据范围：1≤a,b≤100000输入两个正整数A和B。输出A和B的最小公倍数。输入：5 7输出：35示例2输入：2 4输出：4...

基础数学 语法题写出一个程序，接受一个正浮点数值，输出该数值的近似整数值。如果小数点后数值大于等于 0.5 ,向上取整；小于 0.5 ，则向下取整。数据范围：保证输入的数字在 32 位浮点数范围内输入一个正浮点数值输出该数值的近似整数值输入：5.5复制输出：6复制说明：0.5>=0.5，所以5.5需要向上取整为6 示例2输入：2.499复制输出：2复制说明：0.499<0.5，2.499向下取整为2...

排序描述功能:输入一个正整数，按照从小到大的顺序输出它的所有质因子（重复的也要列举）（如180的质因子为2 2 3 3 5 ）数据范围： 1≤n≤2×10^9+14输入描述：输入一个整数输出描述：按照从小到大的顺序输出它的所有质数的因子，以空格隔开。最后一个数后面也要有空格。示例1输入：180输出：2 2 3 3 5......

字符串描述写出一个程序，接受一个十六进制的数，输出该数值的十进制表示。数据范围：保证结果在1≤n≤2^31−1注意本题有多组输入输入描述：输入一个十六进制的数值字符串。注意：一个用例会同时有多组输入数据，请参考帖子牛客网在线判题系统使用帮助_站内公告_牛客网处理多组输入的问题。输出描述：输出该数值的十进制字符串。不同组的测试用例用\n隔开。示例1输入：0xA0xAA复制输出：10170...

描述•连续输入字符串，请按长度为8拆分每个输入字符串并进行输出；•长度不是8整数倍的字符串请在后面补数字0，空字符串不处理。（注：本题有多组输入）输入描述：连续输入字符串(输入多次,每个字符串长度小于等于100)输出描述：依次输出所有分割后的长度为8的新字符串示例1输入：abc123456789输出：abc000001234567890000000...

知识点数组描述明明想在学校中请一些同学一起做一项问卷调查，为了实验的客观性，他先用计算机生成了 N 个 1 到 1000 之间的随机整数（ N≤1000 ），对于其中重复的数字，只保留一个，把其余相同的数去掉，不同的数对应着不同的学生的学号。然后再把这些数从小到大排序，按照排好的顺序去找同学做调查。请你协助明明完成“去重”与“排序”的工作(同一个测试用例里可能会有多组数据(用于不同的调查)，希望大家能正确处理)。注：测试用例保证输入参数的正确性，答题者无需验证。测试用例不止一组。当没有新

知识点字符串哈希描述写出一个程序，接受一个由字母、数字和空格组成的字符串，和一个字符，然后输出输入字符串中该字符的出现次数。（不区分大小写字母）数据范围：1≤n≤1000输入描述：第一行输入一个由字母和数字以及空格组成的字符串，第二行输入一个字符。输出描述：输出输入字符串中含有该字符的个数。（不区分大小写字母）示例1输入：ABCabcA输出：2#include<stdio.h>#include<string.h>in.

字符串描述计算字符串最后一个单词的长度，单词以空格隔开，字符串长度小于5000。（注：字符串末尾不以空格为结尾）输入描述：输入一行，代表要计算的字符串，非空，长度小于5000。输出描述：输出一个整数，表示输入字符串最后一个单词的长度。示例1输入：hello nowcoder输出：8说明：最后一个单词为nowcoder，长度为8 ...