PAT乙级 1072 开学寄语 (20 分)

本文介绍了一款程序,用于帮助学校老师检查学生是否携带需查缴的物品,如手机、电脑等,旨在引导学生专注于学习,提升自我。程序通过输入学生信息及物品编号,输出违规学生名单及其携带的违禁品,助力学生健康成长。

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下图是上海某校的新学期开学寄语:天将降大任于斯人也,必先删其微博,卸其 QQ,封其电脑,夺其手机,收其 ipad,断其 wifi,使其百无聊赖,然后,净面、理发、整衣,然后思过、读书、锻炼、明智、开悟、精进。而后必成大器也!

jiyu.JPG

本题要求你写个程序帮助这所学校的老师检查所有学生的物品,以助其成大器。

输入格式:

输入第一行给出两个正整数 N(≤ 1000)和 M(≤ 6),分别是学生人数和需要被查缴的物品种类数。第二行给出 M 个需要被查缴的物品编号,其中编号为 4 位数字。随后 N 行,每行给出一位学生的姓名缩写(由 1-4 个大写英文字母组成)、个人物品数量 K(0 ≤ K ≤ 10)、以及 K 个物品的编号。

输出格式:

顺次检查每个学生携带的物品,如果有需要被查缴的物品存在,则按以下格式输出该生的信息和其需要被查缴的物品的信息(注意行末不得有多余空格):

姓名缩写: 物品编号1 物品编号2 ……
最后一行输出存在问题的学生的总人数和被查缴物品的总数。

输入样例:

4 2
2333 6666
CYLL 3 1234 2345 3456
U 4 9966 6666 8888 6666
GG 2 2333 7777
JJ 3 0012 6666 2333

输出样例:

U: 6666 6666
GG: 2333
JJ: 6666 2333
3 5

思路:

注意编号为4位,记得补0。

代码:

#include<stdio.h>
typedef struct{
	char name[5];
	int K,sign,cnt,item[11];
}student;
int main(){
	int N,M,item[6],temp;
	scanf("%d %d",&N,&M);
	for(int i=0;i<M;++i){
		scanf("%d",&item[i]);
	}
	student s[N];
	for(int i=0;i<N;++i){
		scanf("%s %d ",s[i].name,&s[i].K);
		s[i].cnt=0,s[i].sign=0;
		int k=0;
		for(int j=0;j<s[i].K;++j){
			scanf("%d",&temp);
			for(int l=0;l<M;++l){
				if(temp==item[l]){
					s[i].item[k++]=temp;
					++s[i].cnt;
					s[i].sign=1;
					break;
				}
			}
		}
	}
	int cnt_student=0,cnt_item=0;
	for(int i=0;i<N;++i){
		if(s[i].sign==1){
			++cnt_student;
			cnt_item+=s[i].cnt;
			printf("%s: ",s[i].name);
			for(int j=0;j<s[i].cnt;++j){
				printf("%04d",s[i].item[j]);
				if(j!=s[i].cnt-1){
					printf(" ");
				}
			}
			printf("\n");
		}
	}
	printf("%d %d",cnt_student,cnt_item);
}

在这里插入图片描述

### 关于 PAT 乙级 1072 题目的 Java 实现与解题思路 对于PAT乙级1072题目,虽然未直接提供该具体编号的解析,但从相似类型的编程挑战来看,可以推测此题可能涉及字符串处理或特定算法的应用。为了更好地理解并解决这个问题,下面介绍一种通用方法来应对这类竞赛题目。 #### 数据结构的选择 考虑到效率问题,在处理此类问题时通常会选择哈希表(HashMap)作为主要的数据存储工具[^2]。这有助于快速查找和更新键值对关系,从而简化逻辑判断过程。 #### 输入输出管理 首先应当仔细阅读题目要求,确保能够正确接收输入参数,并按照指定格式输出结果。例如,当遇到需要验证某些条件的情况时,应该严格按照给定的标准进行校验。 #### 主体逻辑构建 假设目标是要检查某个序列是否符合特定模式,则可以通过遍历整个列表来进行逐项对比;如果是关于数值转换的任务,则需注意边界情况以及溢出可能性。针对不同场景下的需求调整核心运算部的设计。 #### 错误预防机制 编写代码过程中务必加入必要的异常捕获语句,防止因非法输入而导致程序崩溃。同时也要重视测试环节,利用多种样例反复检验最终版本的功能完整性。 ```java import java.util.*; public class Main { public static void main(String[] args) { Scanner scanner = new Scanner(System.in); // 假设此处为具体的业务逻辑实现 System.out.println("答案正确"); } } ``` 由于缺乏确切的题目描述,上述框架仅作为一个模板展示。实际操作中应依据官方文档所提供的细节进一步完善各个功能模块。
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