【计算机毕业设计】基于微信小程序的师生答疑平台的设计与实现

毕设帮助、源码交流及指导 见文末
随着网络时代的到来,互联网的优势和普及时刻影响并改变着人们的生活方式。在信息技术迅速发展的今天,计算机技术已经遍及全球,使社会发生了巨大的变革。
为了不受时间和地点的限制,智能手机用户可以通过移动网络访问网站和处理各种业务和互联网,这是一个有效的将应用系统的功能扩展到手机终端的方法。HBuilder X或者微信小程序平台运行的师生答疑交流APP,开发出针对使用微信小程序平台的师生答疑交流APP的应用软件,从而实现管理员后端;首页、个人中心、学生管理、教师管理、发布问题管理、问题答疑管理、评教信息管理、在线交流管理、知识学习管理、学校意见箱管理、系统管理,教师后端;首页、个人中心、发布问题管理、问题答疑管理、评教信息管理、在线交流管理、知识学习管理,学生前端;首页、教师、发布问题、知识学习、学校公告、我的,教师前端;首页、教师、发布问题、知识学习、学校公告、我的等功能。传统的手工统计模式,都是通过笔记的方式进行对详细信息的统计,后来出现电脑,通过电脑输入软件将纸质的信息统计到电脑版上,这种方式比较传统,而且想要统计数据信息比较麻烦,还受时间和空间的影响,所以为此开发了本师生答疑交流APP系统,为用户提供一个网上师生答疑交流APP信息的平台,可以足不出户就可以获取到系统的数据信息等,而且还能节省用户很多时间,所以开发师生答疑交流APP给用户带来很大的方便,同时也方便用户对师生答疑交流APP做出相应的应对措施。
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学生端效果图:
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教师端效果图:
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管理员端效果图:
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目 录

摘 要 I
Abstract II
目 录 III
第1章 绪论 1
1.1选题背景 2
1.2研究现状及发展趋势 3
1.3课题的研究意义 6
1.4研究内容 6
第2章 相关技术 7
2.1 java简介 7
2.2 Mysql数据库 7
2.3 HBuilder X技术介绍 9
2.4 SSM三大框架 9
第3章 系统分析 11
3.1研究目标 11
3.2系统可行性分析 11
3.3系统功能需求分析 12
3.4性能分析 13
3.5其它需求 14
第4章 系统设计 16
4.1概述 16
4.2项目设计目标与原则 16
4.3数据表 18
第5章 系统实现 21
5.1学生前端功能模块 21
5.2教师前端功能模块 21
5.3管理员后端功能模块 23
5.4教师后端功能模块 23
第6章 系统测试 27
6.1系统测试的目的 27
6.2测试方法及用例 27
结 论 30
致 谢 31
参考文献 32

1学生端功能 注册用户和登陆,学生可自由的注册用户并登陆在线答疑系统。 资料的修改,注册后学生可以修改自己的注册资料。 查询课程,查询自己感兴趣的课程,支持模糊检索。 申请课程,如果学生还不属于某课程,可提交该课程的申请表。 查看提问,学生提出问题后,可以查看该为题的回答情况。 查看参的提问,学生参了某些问题的讨论,可以查看所有参的提问 2 教师端功能 查看未回答的提问,老师登陆后,可以查看未回答的问题列表。 查看已回答的提问,对于已经回答的问题,老师也可查看并继续回复讲解。 添加学生,老师可以为自己的某个课程添加学生用户。 删除学生,老师可以删除自己教授的课程下的学生用户。 3管理端功能 课程管理,管理员可以对课程信息进行维护。 用户管理,管理端可以对学生用户和老师用户进行管理。 内容管理,管理员可以对提问内容和回复内容进行管理。 管理员管理,主要是超级管理员对普通管理员的管理 4数据库 用户表、课程信息表 、提问信息表 、回复信息表 、申请信息表 、 用户——课程关系表 用户表: 字段名称 数据类型 字段大小 是否主键 说 明 UID int N/A 是 用户编号 UName varchar 20 否 用户名 UPwd varchar 20 否 用户密码 UGender char 2 否 用户性别 UEmail varchar 40 否 电子邮件 URole int N/A 否 用户角色 UHead varchar 50 否 图像URL URegDate date N/A 否 注册日期 UlastLogin datetime N/A 否 最后登陆时间 ULastEmit datetime N/A 否 最后发表时间 UPermit int N/A 否 用户权限
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