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ADO.NET(C#访问数据库的技术)两个组成部分：1、.NET数据提供程序，2、数据集一、.NET数据提供程序：四大核心对象1、SqlConnection连接对象2、SqlCommand命令对象3、SqlDataReader读取器对象4、SqlDataAdapter适配器对象需要引入System.Data.SqlClient;命名空间二、数据集5、Data

2014-09-28 22:30:53 832

原创【C#基础】【ADO.NET】课堂笔记（更新完）

【第一次课】一、表结构商品表：products列名含义pid 商品编号，主键、标识列pname 商品名称price 商品价格pnum 商品数量type 商品类型time 进货时间--增加 insertinsert into products values('爽歪歪',2,100,'饮料',GETDATE())--删除 deletedel

2014-09-28 22:25:18 601

原创【C#基础】【SQL数据库】小项目练习（高校数据库管理系统）

高校信息管理系统数据库设计任务一、理解需求北京某高校拟开发一套高校信息管理系统，该系统包括学生档案管理、学生成绩管理、教员信息管理、教务排课等模块，实现学生档案录入、修改、查询，成绩录入、修改、查询，教务排课管理等功能。要进行后台数据库的设计，以“学生成绩管理”为例，创建一个数据库。此模块具有成绩输入，成绩查询，名次排序，分数统计等功能。现要求对“学生成绩管理”子模块

2014-09-28 22:21:54 4040 1

原创【C#基础】【SQL数据库】课堂笔记（更新完）

一、基本概念1、数据：Data，用文字或符号描述的现实中的事物2、数据库：DataBase/DB，数据的仓库二、数据库的作用1、存储大量数据，方便检索和访问2、保持数据的一致和完整3、共享和安全4、通过组合分析，产生新的有用信息三、理解数据库服务器和应用程序1、应用程序：提供交互的界面，接收或显示数据，例如腾讯QQ软件要求：简单、大方

2014-09-28 22:08:48 998

原创【C#基础】【控件04】课后作业题——C#第二阶段测试题

C#第二阶段测试一、选择题1、窗体中有一个年龄文本框txtAge，下面（C ）代码可以获得文本框中的年龄值。 (选择一项)a) int age=txtAge;b) int age=txtAge.Text;c) int age=Convert.ToInt32(txtAge.Text);d) int ag

2014-09-16 17:54:36 2526

原创【C#基础】【控件】课堂笔记（更新完）

由于控件不太好上传dai为什么使用窗体应用程序？相对于控制台应用程序：1、提供了可视化界面2、操作方便，简捷Windows操作系统中：到处都是窗体一、如何创建窗体应用程序（Windows应用程序）1、文件--新建--项目--Windows窗体应用程序2、Program类：包含Main方法，用于设置启动窗体3、窗体类3-1、设计视图：完成界面设

2014-09-01 18:01:15 926

原创【C#基础】【语法03】课后作业题 01-06

练习一、1）编写程序打印出所有的"水仙花数"，所谓"水仙花数"是指一个三位数，其各位数字立方和等于该数本身。2）例如：153是一个"水仙花数"，因为153=1的三次方＋5的三次方＋3的三次方。练习二、1）编写程序从键盘接收1个数，求该数各位数字的总和。2）例如：输入 1234，总和=1+2+3+4=103）提示：利用循环（求商，求余）练习三、1）从键

2014-08-29 20:25:27 1164

原创【C#基础】【语法02】课后作业题 01-08

课后作业：1、编写代码输出21世纪的所有闰年 2、从键盘接收1个数，编写代码输出每位上的数值例如：接收的数为456，输出效果为4，5，6 3、从键盘接收1个字符串，分别统计该字符串中的字母和数字个数 4、从键盘接收两个数，编写代码求他们的最小公倍数和最大公约数。例如：8和12的最小公倍数为24，最大公约数为4 5、通过循环接收5个学员成绩，并计算平均成绩

2014-08-29 20:17:41 1097

原创【C#基础】【语法04】课后作业题——C#第一阶段测试题

C#第一阶段测试一、选择题1、以下关于C#代码的说法正确的是（）。 (选择一项) for(int i=1;i switch(i){ case 1: Console.Write(i.ToString()); case 2: Console

2014-08-27 17:45:21 2888

原创【C#基础】【语法04】课堂作业题 01-08

练习一、1、假设有字符串 string str="192.168.1.2"，请用Split方法将其分割成4块，并将4块都打印出来；（以“.”为分割符）2、假设有字符串 string str="test@163.com"，请用Split方法将其分割成2块，并打印出第一块；（以“@”为分割符）练习二、假设有字符串 string str="lishu@163.c@om"，请用Ind

2014-08-26 18:16:59 1096

原创【C#基础】【语法03】课堂作业题 01-11

数组练习1、定义一个int类型数组，长度为5，要求循环输入5个数给数组元素赋值，并输出第1个元素的值 2、假设有数组 int[] a=new int[]{1,2,3,4,5,6}; 将a数组的下标0，1的元素交换将a数组的下标2，3的元素交换将a数组的下标4，5的元素交换最后输出交换后的数组元素的值。（使用循环实现）效果如下：最终a数组的元素为2,1,4,3,

2014-08-26 18:09:23 1139

原创【C#基础】【语法02】课堂作业题 01-08

练习一、打印1000次“爱你一万年”。要求使用for，while，do-while分别实现。练习二、某男士向女士求爱，但他最多问女士100次“嫁给我好吗？”，每次女士会回答“y”或“n”。如果女士回答“n”，那是则继续问，直到100次问完；如果女士回答“y”，他会停止问，并输出“老婆老婆我爱你，就像老鼠爱大米”。提示：通过循环实现。练

2014-08-23 18:07:10 990 1

原创【C#基础】【语法01】课后作业题 01-05

练习一、创建控制台应用程序，定义变量保存自己姓名、年龄、性别、生日，最后将个人信息输出。（要求姓名、年龄、性别、生日从键盘输入）练习二、创建控制台应用程序，实现四则运算（加减乘除）。要求用户输入两个数和运算符。练习三、求最大值1、在Main方法中，接收两个数，输出大的数；2、在Main方法中，接收两个字母，输出大的字母；3、在Main方法中，接收三个

2014-08-22 16:27:50 976

原创【C#基础】【语法01】课堂作业题 01-07

第一题：输入两个值，并将两个值交换using System;using System.Collections.Generic;using System.Linq;using System.Text;using System.Threading.Tasks;namespace PB_1{ class Program { ///

2014-08-21 18:11:13 682