关于我对一概而论的 分级 ,以及认识

本文探讨了一概而论在不同时间跨度内的有效性,从1年到5000年不等,强调了结论随时间变化的本质。通过举例程序测试,说明即使短期内看似正确的结论,也可能在长期中被推翻,提出持续验证的重要性。

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我把一概而论分为 以下 18种 结论。 到底各种结论的生命周期有多长呢!

T1一概而论  T1= 1年内有效的结论
T2一概而论  T2= 3年内有效的结论
T3一概而论  T3 =6年内有效的结论
T4一概而论  T4= 10年内有效的结论
T5一概而论  T5= 15年内有效的结论
T6一概而论  T6= 30年内有效的结论
T7一概而论 T7 =50年内有效的结论
T8一概而论  T8= 70年内有效的结论
T9一概而论  T9=100年内有效的结论
T10一概而论 T10=200年内有效的结论
T11一概而论 T11=300年内有效的结论
T12一概而论 T12=500年内有效的结论
T13一概而论 T13=700年内有效的结论
T14一概而论 T14=1000年内有效的结论
T15一概而论 T15=1500年内有效的结论
T16一概而论 T16=2000年内有效的结论
T17一概而论 T17=3000年内有效的结论
T18一概而论 T18=5000年内有效的结论
以后 请说明你的 结论有效期.
我提出的观点是  一切只是一概而论!。

 

例如:

程序经过了我3次测试,得出一个结论 ,1年内我发现没有什么问题。

但4~5后,大师跟我说 这只是一概而论而已。。

那么就是说明,3次的测试,得到的结论,所谓的逻辑能力,判断力,推测能力强。也只是一概而论而已。

意思就是 得测试上万年, 才能得到1万年有意义的结论。

但我就纳闷了 ,3年后发现自己2年前所有测试结果,结论都毫无意义了。那所谓的推理判断力推测能力还有意义吗。

这也只是一概而论罢了。。

但当我这么认为的时,我的判断力,自以为是的能力就很差。 人家经常说我不果断, 但再果断认为这是好的这是坏的。

这个结论 生命周期有效性 几乎为 0分钟。那就是说 随便选择。我可能 没定论,只是随意选择而已。

但测试3次程序,那到底该不该认为 bug 的 成因是绝对的呢。 先假设绝对的才能进一步 假设,进一步推理,更快得到结论。

虽然这结论也会被10年后的大神认为一概而已。。但也得解决当前问题是吧。。 不可能说,反着最后都被认为是一概而论。

那我再测试,再总结,总论证,也是毫无意义的。。直接就放弃测试,放弃推理。放弃假设。  外包给人调试???

 

 

内容概要:本文档主要展示了C语言中关于字符串处理、指针操作以及动态内存分配的相关代码示例。首先介绍了如何实现键值对(“key=value”)字符串的解析,包括去除多余空格和根据键获取对应值的功能,并提供了相应的测试用例。接着演示了从给定字符串中分离出奇偶位置字符的方法,并将结果分别存储到两个不同的缓冲区中。此外,还探讨了常量(const)修饰符在变量和指针中的应用规则,解释了不同类型指针的区别及其使用场景。最后,详细讲解了如何动态分配二维字符数组,并实现了对这类数组的排序与释放操作。 适合人群:具有C语言基础的程序员或计算机科学相关专业的学生,尤其是那些希望深入理解字符串处理、指针操作以及动态内存管理机制的学习者。 使用场景及目标:①掌握如何高效地解析键值对字符串并去除其中的空白字符;②学会编写能够正确处理奇偶索引字符的函数;③理解const修饰符的作用范围及其对程序逻辑的影响;④熟悉动态分配二维字符数组的技术,并能对其进行有效的排序和清理。 阅读建议:由于本资源涉及较多底层概念和技术细节,建议读者先复习C语言基础知识,特别是指针和内存管理部分。在学习过程中,可以尝试动手编写类似的代码片段,以便更好地理解和掌握文中所介绍的各种技巧。同时,注意观察代码注释,它们对于理解复杂逻辑非常有帮助。
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