儿童学python趣味100课-第95课

总结

最近发现了一个问题，对于小学生学习python来说，一开始的接受难度挺大的，解决的办法就是要不断复习，按照记忆理论，在每次的学习内容中要包括40%~60%的学习过的内容，这样有助于新知识的掌握，不断的重复复习应用能增强孩子们的成就感、和兴趣。而且更为重要的一点是，不是学习了就完事了，一定要在应用中体会，并且更为重要的一点是，一定要真的记在脑袋里。

学习计划
今天是周一，这周的学习目标是深入学习turtle这个孩子们最容以接受的模块的用法。在这7天的学习中，孩子们会硬记下循环、函数、以及多达十多个的命令，通过着7天的不断重复，将我们这三周学的内容全部记忆到脑袋里，为后面讲诉的理论打下形象的记忆。

今天的具体内容

复习
1、我们学习了召唤三块魔法窗口的口诀分别是：
小黑板（系统自带命令行）CMD
小白板（python自带交互程序IDLE） IDLE
小绿板（第三方程序交互软件 notepad++）note
2、小黑板有关的常用命令(“注意都是成对出现”)
cd
cd…
md
rd
type nul>
del
ren
copy
type
more
exit
clr
3、窗口操作快捷键
CTRL +S
CTRL +C
CTRL +X
CTRL +V
CTRL +A
ALT +F4
4、phthon编程命令
import turtle
from turtle import *
shape()
forward()
backward()
left()
right()
penup()
pendown()
home()
reset()
clear()
showturtle()
hidetrutle()
fillcolor()
end_fill()
screensize(a,b,c)
5、变换笔刷的方式
turtle
arrow
circle
square
triangle
classis
6、循环
for i in range(10)
看看我们用了两周的时间学习了这么多的内容，第三周(也就是这周)我们不再学习新的内容，用以上这些内容完成有趣的工作。
第一个小任务
circle(100)
circle(100,360,12)
reset()
for i in range(10):
ciecle(100,360,8)
left(36)

for i in range(20):
ciecle(100,360,8)
left(18)

for i in range(10):
for i in range(5):
forward(200)
left(144)
right(36)

今天的作业就是记住嵌入循环解决重复性问题