13、学习与网络安全：混合模式与区块链应用

学习与网络安全：混合模式与区块链应用

1. 学习模式与学生表现

在学习领域，多媒体工具对学生的学习动力和学业成绩产生了显著影响。成绩优异的学生能够充分利用这些多媒体工具，同时，它们也吸引了一小部分原本学习动力不足的学生。值得注意的是，女生的表现优于男生，取得了更高的分数。

为了提高学生的参与度（如好奇心、兴趣、注意力程度、热情等），需要更频繁地应用神经教育技术。课程结束时进行的满意度调查显示，83%的学生对混合学习模式给予了积极反馈。

2. 工业 4.0 与网络安全

工业 4.0 融合了广泛的技术，形成了一个完整的技术生态系统。在这个生态系统中，网络安全是至关重要的一环。网络安全需要一系列的安全层，既要让初级黑客望而却步，又不能让专业黑客觉得有挑战性，同时还要保证企业内部和外部通信的正常运行。

安全需求主要基于三个概念：保密性、完整性和可用性（CIA）。保密性确保只有授权用户可以读取消息或访问服务；完整性要求消息或服务的所有内容在传输过程中不被篡改；可用性则保证消息或服务在任何时候都能被企业代理正常请求。

企业分布式网络的网络安全一直是一个挑战，而当物联网（IoT）加入企业网络后，安全保障的难度更是大幅增加。可以将安全问题分为企业网络安全和物联网内部安全两个层面，也可以将企业内部网络中的所有元素视为具有特殊特征的物联网设备。

企业网络面临的攻击类型包括：
1. DDoS（分布式拒绝服务）：使企业网络过载，导致常见企业流程或控制变慢甚至阻塞。
2. MitM（中间人攻击）：外部攻击者可以修改通信内容。
3. 网络钓鱼。
4. 驱动下载攻击及其变体 XXS（跨站