9、在线教育与监控体验的多面探讨

在线教育与监控体验的多面探讨

在线教育政策与发展

在线教育政策包含了诸多方面的内容，它为在线教育和教育技术的发展与实施提供了框架。这些政策不仅涉及到知识产权等方面，还包含了兼职和非终身教职教师的聘用指南，直接且积极地应对了在线教育辩论中的一个主要政治争议点，即其在大学教学去专业化过程中所扮演的角色。

这些政策和立场声明在大学作为专业组织所特有的价值观、规范和期望范围内，为在线教育的发展提供了支撑。它们将早期计算机会议中形成的在线教育替代技术规范置于大学和专业协会更广泛的组织和制度框架内，从而强化了这一规范。同时，这些政策也回应了在线教育最强烈批评者的担忧，将批判性话语纳入到围绕教育技术的决策过程中。

在人们对在线教育夸大宣传普遍失望之后，教师在塑造在线教育对学术劳动过程、学术劳动分工和知识资源所有权的影响方面，有了更广泛的干预和参与空间。现在很明显，在线教育不会摧毁我们所熟知的大学，它未来的走向最终将由它在几年前曾宣称要取代的那个机构的政治因素决定。

相关网站	说明
www.moodle.org	与在线教育相关的平台
http://moodle.org/stats/	可获取当前相关数据
http://webmarginalia.net/	有一定关联但未明确具体用途的网站