13、提升英语学习网站与虚拟世界互动体验的研究见解

提升英语学习网站与虚拟世界互动体验的研究见解

在当今数字化时代，英语学习网站和虚拟世界互动的发展日新月异。英语学习网站为学生提供了灵活便捷的学习途径，而虚拟世界则在多个领域展现出巨大的应用潜力。下面将深入探讨英语学习网站的功能评估以及虚拟世界互动对现实行为的影响。

英语学习网站功能评估

英语学习网站在学生群体中广受欢迎，其灵活性、可重复性练习以及便捷的访问方式得到了学生的积极认可。网站整体内容具有实用性，学生认为日常生活主题是最具吸引力的学习领域，因为在课堂上他们主要接触学术和专业英语，所以更倾向于在虚拟学习环境中学习日常英语。

不过，该网站也存在一些不足。虽然整体界面设计令人满意，但在帮助用户练习口语和写作输出技能方面作用有限，这是一个亟待解决的问题。

为了评估网站的界面功能，采用了 Kano 模型和 I - S 模型。Kano 模型将界面功能属性分为有吸引力的、一维的、必须具备的、无差异的和反向的五类。以下是各功能属性的分类情况：
| 功能/属性 | 有吸引力的 | 一维的 | 必须具备的 | 无差异的 | 反向的 | 属性类别 |
| — | — | — | — | — | — | — |
| 词汇 | 43（20.19%） | 73（34.27%） | 46（21.60%） | 51（23.94%） | 0（0.00%） | 一维的 |
| 图片 | 48（22.54%） | 41（19.25%） | 17（7.98%） | 107（50.23%） | 0（0.00%） | 无差异的 |
| 发音 | 75（35.21%） | 35（16.43%） | 44（20.66%） | 59（27.70%） |