第六次作业

最新推荐文章于 2024-10-24 19:58:53 发布
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Halcon 一维测量缺陷检测
weixin_45672157的博客
12-25 524
【代码】Halcon 一维测量缺陷检测。
使用halcon完成一维码、二维码的识别
m0_70785017的博客
11-11 1290
通过网盘分享的文件：图片5链接: https://pan.baidu.com/s/1r9SG4lZ3ZQ5S-NGVsFx70w?pwd=BFDJ 提取码: BFDJ。
一维码检测
xujiahao644的博客
12-01 301
一维码检测
halcon学习笔记1-一维码检测
qq_41440913的博客
12-05 1060
halcon学习笔记-一维码（条形码）检测 1.拿到图像，一般先要对图像做预处理，当然你的图像质量很高就可以不用做了。常用的方法有： （1）emphasize，图像锐化，突出图像的轮廓（高频）部分 （2）zoom_image_factor，图像缩放 用到的基本算子有： create_bar_code_model（）：创建一维码模型 GenParamName：设置一维码通用参数的的字段 GenParamValue：设置一维码通用参数的值（对应GenParamName） BarCodeHandle：模型句柄 一
条形码缺陷检测代码.zip
04-02
条形码缺陷检测：条码中（检测样本的）可能存在的断码、白点、黑点等影响条码外观的瑕疵，检测这些瑕疵，并用红色矩形框将其标出。
交大计算机第六次作业.doc
最新发布
07-01
交大计算机第六次作业内容涵盖了计算机硬件、计算机认证技术、计算机病毒、计算机安全属性、防火墙功能、数据完整性、声音文件格式、流式视频文件格式等多个计算机相关的知识点。针对视频设备，题目涉及到了视频监控...
计算机组成原理第六次作业答案.doc
11-26
在第六次作业中，主要探讨了运算器设计、控制系统、设备连接方式、数据传输方法以及中断处理等多个知识点。 1. 运算器结构：运算器是处理器的核心部分，处理算术和逻辑运算。在单组内总线、分立寄存器结构中，运算...
第六次作业 张佳.zip
12-25
很抱歉，但根据您给出的信息，"第六次作业 张佳.zip"是一个压缩文件，而描述中并未提供具体的作业主题或涉及的IT知识点。标签为空，也无法提供额外的上下文。压缩文件内的子文件列表只给出了同名的"第六次作业 张佳...
USTC图像分析 第六次作业 条形码 barcode matlab.zip
12-11
这个任务属于图像处理和计算机视觉领域，是中国科学技术大学（USTC）数字图像处理课程的第六次作业。条形码是广泛应用的数据编码系统，它能够快速、准确地读取商品、文档等的信息，而条码的瑕疵检测则对于确保数据的...
条码缺陷检测识别_python_缺陷识别_
09-30
对一维条码中的可能存在的缺陷进行检测识别并标出
条形码瑕疵处检测.rar
02-06
USTC研一图像分析课程作业。利用形态学工具，自动检测条形码瑕疵区域。检测过程全自动，没有手动过程，检测结果：将95%的瑕疵点都检测出来并标记上了。
数字图像处理--条形码识别
04-23
数字图像处理 包涵条形码识别全过程 自己的代码 可以帮助熟悉条形码和bmp文件
ustc组合数学答疑
11-17
ustc组合数学答疑，主要为分布式算法的内容
ustc软院图像实验.zip
07-15
USTC软件学院图像处理与分析课程实验（Python实现）。 实验 1： 图像灰度变换 掌握 Opencv 进行图像处理的基础，实现图像的灰度变换处理。 实验 2： 直方图均衡 掌握对图像直方图进行操作，实现图像的直方图均衡算法。 实验 3： 空域滤波 掌握利用模板对图像进行空域滤波操作，熟练掌握常用空域模板的使用。 实验 4： 图像去噪 1、掌握算术均值滤波器、几何均值滤波器、谐波和逆谐波均值滤波器进行 图像去噪的算法 2、掌握利用中值滤波器进行图像去噪的算法 3、掌握自适应中值滤波算法 4、掌握自适应局部降低噪声滤波器去噪算法 5、掌握彩色图像去噪步骤 实验 5： 频域滤波 掌握图像进行频域滤波的方法和步骤。 1、掌握图像频域 DFT 变换和反变换的方法。 2、掌握图像频域滤波的步骤
计算机应用基础(二)第六次作业(20211218123708).pdf
11-17
计算机应用基础(二)第六次作业(20211218123708).pdf
DIA实验——条码缺陷检测
Yimi-依米 的博客
04-02 4229
实验名称：条码缺陷检测 实验内容 条码中可能存在的断码、白点、黑点等影响条码外观的瑕疵，检测这些瑕疵，并用红色矩形框将其标出。 分析过程 需要用到图像形态学知识，先确定条码目标，再对ROI区域内进行缺陷检测。步骤如下： ①　预处理：对图形进行二值化； ②　确定ROI：图形取反，膨胀，得到最大的两个连通域目标，即为两个条码区域ROI； ③　取条码图形：将ROI区域与原图形做逻辑与操作,得到只...
条码检测系统——基于MATLAB的一维条码识别
2401_84462152的博客
10-24 982
摘 要：条码技术是如今应用最广泛的识别和输入技术之一，由于其包含的信息量大，识别错误率低而在各个方面得到很大的重视。它发展迅速并被广泛应用于于工业、商业、图书出版、医疗卫生等各行各业。由我国目前发展现状来看，条码的正常使用受到条形码印刷质量和商品运输过程的影响，并且传统的条码识读方式是采用光电识读器，条码图像对光的不同反射效果也必然会对条码的识读产生影响，而一般条码在搬运过程中条码会不可避免的破损，所以对质量较差的条码的条码的识别尤为重要。不同的条码有着不同的识读过程。本设计研究一种基于图像处理方式的识读
python 第六次作业
01-11
### Python 第六次作业题目及要求 #### 一、课程复习与巩固 为了帮助学生更好地掌握所学的知识，第六次作业通常会涉及之前学习过的重要概念和技术。这可能包括但不限于函数定义、模块导入以及面向对象编程的基础。 对于具体实现方面，在此提供一个基于面向对象的学生管理系统的简化版本作为例子[^3]： ```python class Student: def __init__(self, name, age, grade): self.name = name self.age = age self.grade = grade def display_student(self): return f'Name: {self.name}, Age: {self.age}, Grade: {self.grade}' students_list = [] def add_student(): student_name = input('Enter the new student\'s name:') student_age = int(input('Enter the new student\'s age:')) student_grade = float(input('Enter the new student\'s grade:')) students_list.append(Student(student_name,student_age,student_grade)) def list_students(): for i in range(len(students_list)): print(f'Student No.{i+1}:',end=' ') print(students_list[i].display_student()) add_student() list_students() ``` 上述代码展示了如何创建`Student`类并利用它来进行简单的增删改查操作。当然实际应用中还需要考虑更多细节比如异常处理等。 #### 二、综合实践——开发小型应用程序 鼓励同学们尝试构建一个小规模的应用程序来解决现实生活中的某个问题或模拟某种场景。例如可以参考纸牌游戏的设计思路[^2]，通过编写Python脚本来完成特定功能的游戏逻辑；也可以继续深化前面提到的学生管理系统，增加更多的交互性和实用性特性。
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