《人是如何学习的》的读后感范文4000字

《人是如何学习的》的读后感范文4000字：
本书分为四个部分，第一部分为导论，包含第一章学习：从猜测到科学，第二部分学习者与学习，包含第二章专家与新手的差异，第三章学习与迁移，第四章儿童是怎样学习的，第五章心理与大脑，第三部分教师与教学，包含第六章学习环境设计，第七章有效教学：历史、数学、科学示例，第八章教师的学习，第九章技术支持下的学习，第四部分为学习科学未来发展走向，包含第十章结论，第十一章后续研究。
从书名和目录可以看出，这本书覆盖了心理学、脑科学、信息技术等多个学科领域，借助各个领域的研究成果，来指导或者说帮助人们更有效地学习。现在大都提倡终身学习，因为这个时代的知识和信息量太大了，而且还在不断地增加，一段时间不学习，就感觉被社会淘汰了。一个人的终身学习，大概可以分为上学前的学习，学校里的学习，工作以后的学习，当然这中间都会穿插社会上的学习。

关于上学前的学习，第四章里面有提到婴幼儿的学习，主要是通过与周围环境的交互，看护人的引导或者指导来学习。现在的脑科学已经证实，婴儿生下来时候大脑并不是白板，里面是有内容的。婴儿来到这个世界后，就开始不断地学习，按照书上的说法是什么特惠领域学习，之前也看到过一个名词叫贝叶斯学习法，他们能够快速调整自己的学习。关于婴幼儿的学习，我对自己的两个儿子都稍微观察了一下，大儿子今年7岁，他的观察能力很强，能够发现大人不留意的事情，他从小喜欢坐公交车，记路线，背站名，现在县城大部分公交线路他都装到脑子里了，他每天都会问我很多问题，比如有个问题他问过好几次，傍晚看见月亮，为什么“我走到哪里，月亮也跟着走。”，我用地理学上的解释他不太理解，所以问了好几次。另外一个问题是他在斜坡上往下走为什么停不下来，我跟他说了些万有引力、重力以及重力加速度的知识，估计讲的也不够通俗，难以理解。他还喜欢数字计算，总是问数字问题，包括超市里商品的价格。小儿子2岁，说话还不太会，大人讲的大部分都能听懂