《深度学习》读后感作文3100字

《深度学习》读后感作文3100字：
最近读了一本书《深度学习》，读完有如下收获：第一；关于焦虑。我们感慨每天时光匆匆，特别焦虑，因为我们做的事情都是繁琐的，肤浅，事物性的没有创造价值的，所以没有成就感。如何改变呢，首先少看社交软件，保持专注。其次，少干繁琐的简单事情，多做有挑战的事情，激发潜力创造力，享受创造的乐趣。有句话特别好，娱乐其实不能带来快乐，真正带来快乐的应该是工作，工作后实现目标的那种欢快感是娱乐不能给予的。
第二：关于努力。
很多人会觉得生命苦短，还是及时行乐比较好，差不多的了得过且过吧。生活迫使我们不得不努力，如果不努力还能过的不错因为有人替你努力过了，所谓的岁月静好一定是有人替你遮挡了风雨。如果很幸运有人替你遮挡了风雨你不应该一味享受而忘记前进，毕竟谁的遮挡都不可能太长时间，即使能遮挡一生一世，几生几世，也不意味着你可以放弃努力，你更应该在高起点上创造新高。
论文学习：
陶艺在小学美术教学中存在的问题及解决措施。摘要：中国陶艺文化历史悠久，是中华民族传统文化一颗璀璨的明珠。在小学阶段开设陶艺课程对于青少年儿童传承民族文化具有重要意义。在这十几年里，陶艺在小学美术教学实践中取得一定成果的同时也存在着一些问题。通过借鉴国内小学陶艺课程相关研究及本人实践考察，针对这些问题我提出了一些解决措施。

关键词：陶艺；小学美术；教学；综合素质。陶艺作为一门综合性的艺术更突出体现了这些美术的特性。陶艺融入小学美术教学能够促进小学生综合素质全面发展，是素质教育观念下对小学美术教育的必然要求。
一、陶艺在小学美术教学中存在的问题
通过调研各地小学美术课程中开设了陶艺课程，目前小学陶艺课取得一定的效果的同时也存在以下几个方面的问题。
（一）课程内容定位不明确
对于我国历史文化悠久的陶艺来说需要学习的内容非常多。我通过翻阅不同出版社出版的小学陶艺课程课本与听取部分小学陶