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最近闲读了一本《先生》的书籍，感慨国学大师的产生，无不在艰苦恶劣的环境，甚至还有生命的危险中。为什么现在的环境这样优越，却不能出现应有的大师级先生呢?书中所列的十位先生，从清华北大的校长到乡村教育的开拓人，都对近代的教育产生了不可忽视的深远影响。什么是先生？个人认为以教育学生为先做准则的施教者即先生。

三端口无源微波器件主要是功分器（合成器），其端口特性为，第一种：互易/无耗/端口不匹配（其中一个端口），第二种：互易/有耗/端口全匹配，第三种：非互易/无耗/全端口匹配。第一种与第三种其输出端口间无隔离，第二种即Wilkinson功分器可以保证两个输出端口的隔离。个人观点，敬请指正！

摘自传习录无善无恶心之体，有善有恶意之动，知善知恶是良知，为善去恶是格物。——王阳明长存为善去恶之念，方可到达通透本体!

中英对照，水平有限，仅供参考！

前两天参加书友会的活动，主要分享商业类书籍，在这次活动上书友会的班长（月饼）给我们讲述了彼得—德鲁克的经典大作《创新与企业家精神》，通过班长通俗易懂的讲解，对创新有了新的感念，比如说创新中技术只占了很小的一部分，而不通常认为的一提起创新，即只有技术上的创新才叫创新。虽然我作为一个研发老兵，也认同这样的观点，即创新是能够改变提升人们生活质量的实用创新，举个例子，青霉素的发现是一个技术创新，但解决青霉

在AI流行的今天，人们对人工智能的热情日益高涨，在无意中听到“机智过人”这个成语时，感觉创造这个词的人太有才了，这不就是提示我们机器智能要超过人类吗!细细想想背后一阵凉凉袭来，中国文字博大精深，每个汉字都有其独特的含义，在组合为成语后，更加丰富了其内涵，正如易经中的爻辞一样，寓意至深！仅供参考！...