16、教育与经济变革：从危地马拉到全球的新趋势

教育与经济变革：从危地马拉到全球的新趋势

1. 危地马拉的教育之光——弗朗西斯科·马罗金大学

危地马拉是世界上谋杀率较高的国家之一，其首都危地马拉城是全球最暴力的城市之一。在这样的环境中，弗朗西斯科·马罗金大学（UFM）于1972年诞生。当时正值该国的内战时期，由美国留学归来的工程师曼努埃尔·阿亚乌（Manuel Ayau）创立。阿亚乌建立了经济与社会研究中心，推广奥地利学派的经济学思想，并创办了这所大学。

在大学的开学典礼上，阿亚乌宣布了UFM的核心信念，包括个人权利、真理、正义、多元主义和民主。他强调自由的重要性，认为不完美的人类在自由状态下更能实现自己的命运。阿亚乌还提出大学应超越时代的冲突，将传统的象牙塔转变为透明的水晶塔，让学者们能够观察、思考和批判性地研究现状，以探索未来的可能形态。

UFM与危地马拉的另一所古老大学圣卡洛斯大学形成了鲜明对比。圣卡洛斯大学曾积极支持左翼游击队，而UFM则宣扬私有财产权的神圣性和法治。阿亚乌甚至选择红色作为学校的官方颜色，认为红色曾被共产主义者独占，不应让他们独享。

UFM最初只有40名学生在租来的房子里上课，但在十年内就购买了市中心的40英亩土地。在这片曾经被污水和垃圾覆盖的半废弃土地上，一座宁静的校园逐渐形成，成为学术自由的绿洲。

学术自由带来了其他方面的自由。1996年，危地马拉总统阿尔瓦罗·阿尔苏（Álvaro Arzú）要求UFM毕业生阿尔弗雷多·古兹曼（Alfredo Guzmán）对功能失调且昂贵的国营电话系统进行私有化改革。古兹曼带领一支主要由UFM毕业生和教授组成的团队，在几年内将该国从一个农村居民需要驱车数英里排队使用昂贵的城市电话（甚至拨号音都可能需要等待十分钟）的国家，转变