98、物流工程虚拟仿真课程与信息技术专业数学教学相关探讨

物流工程虚拟仿真课程与信息技术专业数学教学相关探讨

物流工程虚拟仿真课程评估与建设

物流工程虚拟仿真课程评估指标包含定量和定性指标，为衡量各指标对物流专业人才培养支持的重要性，采用层次分析法（AHP）进行设置，具体步骤如下：
1. 建立层次模型 ：依据物流工程专业虚拟仿真课程评价指标，构建评价指标层次模型。
2. 评估与计算AHP模型
- 针对层次结构模型，通过比较同一层次不同元素建立判断矩阵。
- 采用问卷和专家访谈形式，咨询银行和企业专家，用数字表示各评价指标重要性，将定性指标转化为定量数字，获取相对权重。
- 检查判断矩阵一致性，计算各层总排序权重并排序，得到各指标相对权重。
- 以下是部分判断矩阵和相对权重示例：
| 表2：准则层判断矩阵及相对权重 | B1 | B2 | B3 | 相对权重 |
| — | — | — | — | — |
| B1 | 1 | 1/4 | 3 | 0.231 |
| B2 | 4 | 1 | 5 | 0.665 |
| B3 | 1/3 | 1/5 | 1 | 0.104 |

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表3：教学成果评价判断矩阵及相对权重	C11	C12	C13	相对权重 (B1)
C11	1