Desktop Metal与SOLIDWORKS设计出新的3D设计软件

DesktopMetal与SOLIDWORKS合作推出LiveParts软件工具,旨在简化3D打印金属零件的设计过程,通过形态学原理和先进的模拟技术,快速生成轻便且坚固的零件。此工具无需用户具备增材制造背景即可使用。

昨日,金属3D打印机制造商Desktop Metal宣布与SOLIDWORKS达成合作,通过教育推进增材制造(DfAM)设计,重点是教育计划和开发先进的生成设计工具。

Desktop Metal与SOLIDWORKS合作推出新的3D设计软件

“对于每个人来说,制造金属零件并不是一件容易的事情。”达索系统公司首席执行官Gian Paolo Bassi在SOLIDWORKS World的新闻发布会上说。“每个3D打印金属的正确做法需要很多知识产权。我们之所以加强合作,是因为成功的3D打印-尤其是金属3D打印,正确的策略是与应用程序合作伙伴携手合作。这就是为什么我们一起努力,掌握金属3D打印的能力。如果您不知道自己做了什么,3D打印的部件可能不完全符合规范。设计和制造必须齐头并进。我们非常清楚这一点,这就是为什么我们要建立合作伙伴关系以及开发生成设计应用程序的原因。”

Desktop Metal预览了一款名为Live Parts的新软件工具,这是一种简化3D打印生成设计的新解决方案。它采用形态学原理和先进的模拟技术,在几分钟内即可塑造出坚固、轻便的部件。它通过GPU加速的多物理引擎实时自动生成设计。它使用户能够充分利用3D打印的所有优点,包括设计灵活性、材料和成本效益。用户不需要任何增材制造经验或知识就可以使用该工具,该工具可以生产具有复杂几何形状的功能部件。

Desktop Metal与SOLIDWORKS合作推出新的3D设计软件

“3D打印从设计开始。这是一个完整的生产周期,”Desktop Metal的首席技术官兼联合创始人Jonah Myerberg说。“我们在DM的唯一目标是使金属3D打印更容易获得...... 3D打印真正处于物理和数字世界的交叉点。它使设计师更接近完成的部分,可以说比传统工具更近一步。CAD设计师的生活环境与金属3D打印真正相连。”

Desktop Metal高级软件工程师Andy Roberts补充说:“我们正在尝试创造利用AM的部件,但工程师不知道这意味着什么。我们不希望工程师必须学习全新的技术来创建零件。在自然界,没有人勾画一棵树,设计一棵树,并把它放在适当的位置。一切从细胞的增长开始......随着细胞的增长,它正在实时适应环境。有趣的是,自然界没有任何事情发生在真空中。一切都在不断变化,不断发展。我们需要创建一个更自然的工具,可以自动生成这些部件。我们基本上已经建立了一个系统,在这个系统中我们创建零件。这是一个激进的方法:没有人试图这样做。这涉及很多仿生学。没有人说过,我们实际上创造了使细胞和动物自然生长的机制。”

从现在开始,所有SOLIDWORKS用户都可以使用Live Parts的早期版本并提供反馈。Live Parts并不是Desktop Metal和SOLIDWORKS合作的唯一方面,两家公司正在共同开展各种教育活动,包括金属3D打印认证和课程以及联合内容计划。他们还将在功能上进行合作,使用户可以从设计到3D打印获得全面的附加工作流程。

Desktop Metal与SOLIDWORKS合作推出新的3D设计软件

Bassi说:“从3D打印到材料科学的技术进步正在推动关键行业的巨大增长,尤其是在应用向生产转移的时候。与Desktop Metal等行业先驱合作,将帮助我们的客户开发专门用于增材制造的产品,使工程师和设计人员能够加速复杂和关键的设计应用。”

本系统旨在构建一套面向高等院校的综合性教务管理平台,涵盖学生、教师及教务处三个核心角色的业务需求。系统设计着重于实现教学流程的规范化数据处理的自动化,以提升日常教学管理工作的效率准确性。 在面向学生的功能模块中,系统提供了课程选修服务,学生可依据培养方案选择相应课程,并生成个人专属的课表。成绩查询功能支持学生查阅个人各科目成绩,同时系统可自动计算并展示该课程的全班最高分、平均分、最低分以及学生在班级内的成绩排名。 教师端功能主要围绕课程成绩管理展开。教师可发起课程设置申请,提交包括课程编码、课程名称、学分学时、课程概述在内的新课程信息,亦可对已开设课程的信息进行更新或撤销。在课程管理方面,教师具备录入所授课程期末考试成绩的权限,并可导选修该课程的学生名单。 教务处作为管理中枢,拥有课程审批教学统筹两大核心职能。课程设置审批模块负责处理教师提交的课程申请,管理员可根据教学计划资源情况进行审核批复。教学安排模块则负责全局管控,包括管理所有学生的选课最终结果、生成包含学号、姓名、课程及成绩的正式成绩单,并能基于选课成绩数据,统计各门课程的实际选课人数、最高分、最低分、平均分以及成绩合格的学生数量。 资源来源于网络分享,仅用于学习交流使用,请勿用于商业,如有侵权请联系我删除!
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